Page 23 - merit 39 feb 2022

‫‪21‬‬ ‫إبداع ومبدعون‬

‫رؤى نقدية‬ ‫‪ -‬الموضوعة‪ :‬إذ كلاهما عالج ألمه‪ ،‬وتطلع لحل لما‬
‫هو عليه‪ .‬فلم يكتف ببيان مظاهر معاناته‪ ،‬وإنما‬
‫خاتمة‬ ‫استنجد بالله‪ ،‬والذي يحيل إلى الأمل‪ ،‬ليخرجه من‬

‫إن الاهتمام بالقارئ قد حفزه على بذل جهد تأويلي‬ ‫لجج بؤسه وضيقه‪.‬‬
‫كبير‪ ،‬وذلك للمساهمة في استقصاء كنه النص‬ ‫‪ -‬تعداد تجليات الألم‪ :‬فرغم أن عبد اللطيف شاكير‬

‫وجعله يبوح بما يختزن من دلالات وقيم ثقافية‪.‬‬ ‫كان ألمه مرتب ًطا بما هو ذهني‪ ،‬والسياب مرتب ًطا‬
‫ولعل النص الشعري كان أبرز النماذج التطبيقية‬ ‫بالس ِّل الذي حطم جسده وأودى بحياته‪ ،‬إلا أنهما‬
‫التي استأثرت باهتمام رواد هاته النظرية خاصة‬ ‫م ًعا استعرضا جوانب من معاناتهما‪ .‬يقول السياب‪:‬‬

‫هانس روبيرت ياوس‪ .‬ففي اللحظة التي حاول‬ ‫«لك الحمد مهما استطال البلاء‬
‫فيها بيان مردودية نظريته من الناحية الإجرائية‪،‬‬ ‫ومهما استبد الألم‬

‫استعان بقصيدة بودلير‪« :‬سبلين»‪ .‬وفي إطارها‬ ‫لك الحمد إن الرزايا عطاء‬
‫تبين له مدى فعالية ما اقترحه من أطر نظرية‪،‬‬ ‫وإن المصيبات بعض الكرم»‪.‬‬
‫والتي بواسطتها أعاد النظر في التوجهات التي كانت‬

‫سائدة قبله‬

‫ملحق القصيدة‪:‬‬

‫ومن ثدي الخوف أرضع‪،‬‬ ‫أينك يا الله؟!‬
‫حتى َج ُب ْنت وتساقطت أوراقي‬ ‫أعيش رعبًا‪..‬‬
‫أشرب رعبًا‪..‬‬
‫بقيت ابتسامتي معلقة‪،‬‬
‫يتغزل بها المغتصبون‪.‬‬ ‫آكل رعبًا‪..‬‬
‫تتفلك أمك في شارع َضيِّ ٍق‪،‬‬ ‫وأنا المسجون في دنياك‬

‫تنام متشر ًدا‪،‬‬ ‫أنام على رعب‪،‬‬
‫تتصبب رذيل ًة‪،‬‬ ‫أستفيق على رعب؛‬
‫وحارس المكان كلب ضال‪.‬‬ ‫وفي فمي طعم البارود‬
‫تستفيق محمو ًما تهذي‪:‬‬ ‫أنفثه على مرآتي‪،‬‬
‫أنا لقمة تلوكها أفواه الكبار‪،‬‬ ‫حتى تنفجر رأسي‪،‬‬
‫أنا المرعوب ولد خطيئة الوطن‪،‬‬ ‫ثم أهينها وأبصق عليها!‬
‫أنا الكافر تابع الوثن؟‬
‫أنا الشارد مني‪،‬‬ ‫الآمان هناك‬
‫القانت في محراب الوهن‪،‬‬ ‫يطل عليَّ من ثقب ماض‪،‬‬
‫أنا المصلوب على أبواب الفتن‪،‬‬
‫يرسل تمتمات‪:‬‬
‫أينك يا الله؟!‬ ‫لا بد لك أن تتطهر من دنس الولادة‪،‬‬
‫لماذا لم تجدني؟‬
‫وأنا أبحث عنك في قيامتي‪،‬‬ ‫من صخب الأصوات‪،‬‬
‫في هزال همتي‪،‬‬ ‫من ذل الانتماء‪،‬‬
‫وما رأيت بح ًرا ُش َّق لي!‬
‫ولا بكت على أوجاعي السماء‪.‬‬ ‫تعوذ من نشاز المنبه!‬
‫واقتل الوقت في ساعته!‬
‫فأينك يا الله؟‬ ‫دمار خلف الأضلع المخروقة بالسهام‪،‬‬
‫خذني إليك مني!‬
‫لا أرى قدري‪..‬‬
‫لا أسمع وتري‪..‬‬
‫لا أفهم أشعاري‪..‬‬