Page 251 - merit 39 feb 2022

‫‪249‬‬ ‫ثقافات وفنون‬

‫شخصيات‬

‫تسلسل كتابات‬

‫إبراهيم عبد المجيد‬
‫منير عتيبة‬
‫يعطي صورة‬

‫حقيقية للوطن‬

‫المحيرة‪ ،‬كتابة قلقة‪ ،‬محيرة‪ ،‬متحيرة‪،‬‬ ‫نفسه‪ ،‬والبعض لا يتطور‪ ،‬والبعض‬ ‫كقارئ؛ تعرفت على إبراهيم عبد‬
‫كاشفة‪ ،‬تثير الكثير من الأسئلة‬ ‫يتلون‪ ..‬لكن إبراهيم عبد المجيد لم‬
‫يتلون‪ ،‬الأفكار والقيم التي آمن بها‬ ‫المجيد وأنا طالب بالجامعة‪ ،‬عبر‬
‫حول الواقع السياسي والاجتماعي‬ ‫ظلت راسخه؛ الحرية‪ ،‬العدالة‪ ،‬إتاحة‬ ‫باعة الكتب القديمة في شارع النبي‬
‫المصري‪ ،‬وتحفر بعمق للوصول إلى‬ ‫الفرص للفقراء‪ ،‬أن يكون الوطن‬ ‫دانيال‪ ،‬لم أكن أعرف اسم الكاتب‪،‬‬
‫لكن شدني اسم الرواية (في الصيف‬
‫إجابات صعبة المنال‪ ،‬شعرت أنها‬ ‫وطن الجميع بالتساوي‪ ،‬العطف‬ ‫السابع والستين)‪ ،‬وكذلك قطعها‪،‬‬
‫تعبر عني وعن جيلي أي ًضا‪ ،‬ذلك‬ ‫على الإنسان في حالات ضعفه‪ ..‬إلخ‪.‬‬ ‫فقد كانت بعرض عشرة سنتيمترات‬
‫الجيل الذي شهد النهاية الفعلية‬ ‫وهو في الوقت ذاته يدهشك بتطوير‬ ‫وبطول خمسة وعشرين سنتيمترا‪،‬‬
‫لدور جامعة الدول العربية لتصبح‬ ‫فنه على مستوى الأداء‪ ،‬بأفكار فنية‬
‫مجرد صورة ديكورية بعد اجتياح‬ ‫جديدة‪ ،‬ولعب تقنية مبتكرة‪ ،‬ومناطق‬ ‫وهو قطع غير مألوف في الكتب‪،‬‬
‫العراق للكويت‪ ،‬وتذبذب الآراء فيما‬ ‫روائية وقصصية يكتشفها وحده‪.‬‬ ‫وبالذات الأعمال الروائية‪.‬‬
‫كنت أظنه واض ًحا من رفض اعتداء‬
‫دولة على دولة أخرى‪ ،‬مما زلزل‬ ‫إضافة إلى عدم توقفه عن كتابة‬ ‫يكفي تعبي ًرا عن إعجابي بهذه‬
‫فكرة الوطن العربي الكبير الواحد‪،‬‬ ‫المقالات التي يقدم فيها أصوات‬ ‫الرواية؛ الأقرب إلى النوفيلا‪ ،‬أنها‬
‫والإخوة‪ ،‬والاتحاد؛ إلخ الأفكار التي‬ ‫أدبية وفنية جديدة‪ ،‬ويناقش قضايا‬ ‫جعلتني أبحث عن أي كتاب عليه‬
‫تغذت عقولنا عليها‪ ،‬ثم جاء من ينفخ‬ ‫المجتمع والسياسة والأدب والفن‬
‫فيها فيذروها أدراج الرياح‪ ،‬كانت‬ ‫برؤية عميقة وجريئة وعرض بسيط‬ ‫اسم صاحبها‪ .‬فبهرتني «البلدة‬
‫حيرة جيلي‪ ،‬وتشتته‪ ،‬وعدم يقينه‪،‬‬ ‫تصل أفكاره لكل مستويات التلقي‪.‬‬ ‫الأخرى»‪ ،‬و»بيت الياسمين»‪ ،‬و»لا‬
‫وعدم ثقته فيمن يقودونه‪ ،‬لا تختلف‬ ‫كما أن من يقرأ أعمال إبراهيم عبد‬ ‫أحد ينام في الإسكندرية»‪ ،‬و»طيور‬
‫عن حيرة الجيل التي تعبر عنه رواية‬ ‫المجيد بتسلسلها الزمني؛ يمكنه أن‬ ‫العنبر»‪ ،‬و»في كل أسبوع يوم جمعة»‬
‫إبراهيم عبد المجيد (في الصيف‬ ‫يرى صورة حقيقية للوطن وما‬ ‫إلخ‪ .‬لم أذكر كل ما كتبه الأستاذ‪،‬‬
‫السابع والستون) ولن تختلف عن‬ ‫عاشه من خلال تفاعل الروائي‬ ‫أو كل ما قرأته‪ ،‬لكنني تعمدت تلك‬
‫حيرة أجيال تالية تشهد سقوط أفكار‬ ‫المثقف الفاعل مع قضايا هذا الوطن‪.‬‬ ‫القفزات في ذكر الأعمال لأشير إلى‬
‫عظمى‪ ،‬ومقولات كبرى‪ ،‬وأشخاص‪،‬‬ ‫عندما قرأت (في الصيف السابع‬
‫وقيم‪ ،‬ودول‪ ،‬فيضعها هذا السقوط‬ ‫والستين) أخذتني في دوامتها‬ ‫ملاحظات مهمة بالنسبة لي‪.‬‬
‫فقد يعجبك كتاب أو أكثر لكاتب‬
‫ما‪ ،‬لكنك لا تحرص على متابعته في‬
‫(كل) ما يكتب‪ ،‬لأن البعض يكرر‬