Page 263 - merit 39 feb 2022
P. 263

‫‪261‬‬  ‫ثقافات وفنون‬

     ‫رأى‬

‫‪ -2‬وتيرة التقدم البشري‬               ‫من تسخير النار والانتفاع بها‬             ‫تدلف إلى مرحلة الحواسيب‬
                                    ‫والاستفادة من قدراتها الهائلة‪،‬‬             ‫الكمومية وثورة المعلومات‬
    ‫كما هو معروف فقد سار هذا‬
 ‫التطور التكنولوجي‪ /‬الاجتماعي‬           ‫فبإشعال النار أصبح تحت‬                         ‫والبيوتكنولوجي‪.‬‬
                                     ‫أيدي البشر فجأة مارد عملاق‬
   ‫عقب التحكم في النار في وتيرة‬      ‫يستطيعون استدعاءه وإيقاظه‬              ‫‪ -1‬اكتشاف النار‬
   ‫شديدة البطء‪ ،‬وإن كانت أي ًضا‬
                                       ‫عندما يحتاجونه عو ًضا عن‬              ‫كان يتعين على رحلة الذكاء‬
      ‫متسارعة‪ ،‬فمر بعدة مراحل‬        ‫انتظار الصواعق لإشعاله‪ .‬ولا‬           ‫الصناعي أن تبدأ بنمو وتطور‬
 ‫ومحطات كانت تفصلها آلاف ثم‬          ‫شك أن وجه البشرية منذ تلك‬            ‫الذكاء الطبيعي أو ًل‪ ،‬فبدون أن‬
 ‫أصبحت لاح ًقا مئات من السنين‪،‬‬        ‫اللحظة قد تغير إلى الأبد‪ ،‬فقد‬       ‫يكون الإنسان نفسه ذكيًّا كيف‬
‫كان من بين تلك المحطات اختراع‬          ‫كان لاكتشاف النار والتحكم‬         ‫يمكن للذكاء الصناعي أن يوجد؟‬
                                                                          ‫وقد اشتعل ذكاء البشر بعد أن‬
     ‫الإبرة (وبالتالي حياكة جلود‬          ‫فيها أعظم الأثر على غذاء‬          ‫بدأوا أخي ًرا في طهي طعامهم‬
 ‫الحيوانات وغيرها لصنع ملابس‬        ‫أسلاف البشر وما نتج عنه من‬          ‫بشكل منتظم بعد اكتشافهم للنار‬
                                   ‫تطورهم بيولوجيًّا واجتماعيًّا إلى‬        ‫وإمكانية التحكم فيها‪ ،‬فبرغم‬
  ‫طلبًا للدفء والأمان)‪ ،‬واختراع‬      ‫البشر الحاليين‪ ،‬فعلى المستوى‬           ‫أن أسلاف البشر ربما عرفوا‬
  ‫العجلة (الذي على بساطته مكن‬                                             ‫الطعام المطهي‪ ،‬فلربما أكلوا من‬
                                       ‫البيولوجي والتطوري كانت‬           ‫جثة لحيوان احترقت داخل أحد‬
      ‫الإنسان لأول مرة من نقل‬         ‫أهم نتائج ترتبت على تناولهم‬       ‫الغابات بفعل صاعقة أو ما شابه‪،‬‬
      ‫البضائع الثقيلة والسفر إلى‬   ‫المستمر للطعام المطهو وبالأخص‬           ‫ولا شك أنهم قد أدركوا حينها‬
‫مسافات بعيدة‪ ،‬فش َّكل نقلة نوعية‬
   ‫كبرى)‪ ،‬وكان من تلك المحطات‬           ‫اللحم‪ ،‬هي تراجع وضمور‬                ‫أن اللحم يصير أطيب عندما‬
‫اكتشاف الموسيقى والنغم وابتكار‬     ‫عضلات وعظام الفكين‪ ،‬مما أتاح‬          ‫يتم طهيه بالنار‪ ،‬ولعلهم حاولوا‬
      ‫الآلات الموسيقية‪ ،‬واختراع‬     ‫الفرصة والمساحة اللازمة للمخ‬
  ‫الصباغة وإدراك الأبعاد الثلاثة‬                                              ‫بلا كلل ترويض ذلك المارد‬
  ‫للألوان‪ ،‬وأي ًضا اختراع الأرقام‬     ‫لكي ينمو في الحجم‪ ،‬وبالتالي‬         ‫والسيطرة عليه بابتكار وسائل‬
‫لعمل العمليات الحسابية البسيطة‪،‬‬    ‫الفرصة لتطوير المزيد من الوعي‬         ‫لإبقاء النار مشتعلة لأطول فترة‬
  ‫ثم اختراع الحروف للتمكن من‬       ‫والإدراك والقدرات الذهنية‪ ،‬كما‬          ‫ممكنة‪ ،‬إلا أنهم كانوا يفتقرون‬
  ‫تدوين اللغة والأفكار التي تعبر‬
 ‫عنها‪ ،‬ثم محطة كبرى أخرى هي‬            ‫أدى طهو الطعام إلى سهولة‬              ‫لوسيلة يمكن الاعتماد عليها‬
 ‫نشأة الفلسفة‪ ،‬والتي كانت المبدأ‬       ‫وسرعة مضغه وهضمه مما‬                               ‫لإشعال النار‪.‬‬
 ‫والمنطلق لمختلف العلوم التطبيقية‬  ‫وفر للمخ البشري الشره للطاقة‬
    ‫المعروفة اليوم‪ ،‬وكان من تلك‬    ‫المزيد من تلك الطاقة المهدرة على‬         ‫وقد لا يكون التحكم في النار‬
 ‫المحطات كذلك اكتشاف الكيمياء‪،‬‬      ‫عمليات المضغ والهضم المطولة‪،‬‬          ‫هو أول اختراع هام للأسلاف‪،‬‬
 ‫واختراع الغزل والنسيج‪ ،‬وتطور‬         ‫وأما الآثار الاجتماعية وتغير‬
      ‫علوم الرياضيات والهندسة‬       ‫العادات والأعراف بعد اكتشاف‬               ‫فقد سبقته صناعة الأدوات‬
‫واختراع الطباعة‪ ..‬إلخ‪ ،‬فهل ظلت‬      ‫النار فعديدة‪ ،‬وسوف نبين تلك‬          ‫والأسلحة الحجرية لاستخدامها‬
   ‫وتيرة التكنولوجيا على حالها؟‬     ‫الآثار بالتفصيل في موضع آخر‬         ‫في القنص وفي الدفاع عن النفس‪،‬‬
                                    ‫عندما تحين فرصة لذلك‪ ،‬ولكن‬             ‫ولكنه بلا شك كان الأخطر‪ ،‬إذ‬
‫‪ -3‬الانفجار التكنولوجي‬               ‫ما يعنينا في هذا المقال ح ًّقا هو‬
  ‫المعلوماتي والرقمي‬                    ‫متابعة التطور التكنولوحي‬           ‫إن الشعلة الأولى للحضارة قد‬
                                   ‫والحضاري منذ حدث التحكم في‬             ‫اندلعت حرفيًّا بعد تلك الشرارة‬
‫الانفجار التكنولوجي هو المقابل‬       ‫النار في الماضي السحيق‪ ،‬وإلى‬        ‫الأولى التي تمكن الإنسان الأول‬
                                       ‫أن انتهينا بالتحكم في الذكاء‬     ‫من إشعالها بنفسه لإيقاد الحطب‬
                                                                           ‫لأول مرة‪ ،‬وهو ما مكنه أخي ًرا‬
                                           ‫الصناعي في يومنا هذا‪.‬‬
   258   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268