Page 168 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570
P. 168

148




                                                     สภาพแวดล้อมภายใน
                                 S (Strength) จุดเด่น                    W (Weakness) จุดด้อย

                       6. มีสถาบันการศึกษาที่สามารถรองรับการศึกษา  ประสิทธภาพ ในขณะที่เด็กในโรงเรียนนอกเมืองและ
                                                                       ิ
                      ให้แก่ภาคประชาชนในทุกระดับทุกพื้นท  ี่    โรงเรียนขยายโอกาส ผู้ปกครองมีฐานะยากจน

                       7. สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มี  6. ภาวะความผันผวนทางเศรษฐกิจที่ถดถอยส่งผล
                            ิ
                      ประสิทธภาพ  โดยทุกภาคส่วนมีส่วนร่วม       ให้ยังมีผู้เรียนหลุดออกนอกระบบการศึกษา
                       8. ผลงานวิจัย นวัตกรรม ที่เป็นผลจากการเรียนการ  7. คะแนนเฉลี่ยสติปัญญา (IQ) เด็กนักเรียนไทย ต่ำ

                      สอนที่สามารถนำมาใช้ในการประกอบอาชีพ มี    กว่าค่าเฉลี่ยและอยู่ในลำดับ 15 ของกลุ่มจังหวัด และ
                      ผลงานวิจัยนวตกรรม   (ในส่วนของอาชีวศึกษา) ที่  คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (O-net) ชั้น
                                ั
                      สามารถใช้ในการต่อยอดประกอบอาชีพได้        มัธยมศึกษาตอนปลาย ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยและอยู่ในลำดับ
                       9. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการส่งเสริม  14  ของกลุ่มจังหวัด และสัดส่วนนักเรียนด้อยโอกาส

                      และพัฒนาความรู้ความสามารถอย่างต่อเนื่อง      ต่อนักเรียนทั้งหมด ร้อยละ 77.2 อันดับที่ 17 ของ 18
                       10. มีภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาการ  กลุ่มจังหวัด
                      ประกอบอาชีพและการเรียนรู้ตลอดชีวิต          8. ค่านิยมส่งบุตรหลานเข้าเรียนในระดับอาชีวศึกษา

                       11. สถานศึกษาในพื้นที่มีการจัดการศึกษาที่เป็นเลิศ  ค่อนข้างน้อย
                      เฉพาะทาง
                                                         ิ
                       12. สถานศึกษาสามารถพัฒนาความสามารถพเศษ
                      ด้านพหุปัญญา เข้าสู่ระดับประเทศ ระดับอาเซียน

                      ระดับโลก


                                                    สภาพแวดล้อมภายนอก
                               O (Opportunity) โอกาส                       T (Threat) อุปสรรค

                       1. มียุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580)    1. สถานประกอบการที่มีคุณภาพที่ใช้เป็นสถาน
                      แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13    ฝึกงานของนักเรียนระดับอาชีวศึกษามีไม่เพียงพอกับ

                      (พ.ศ. 2566 - 2570)  แผนการศึกษาแห่งชาติ         ความต้องการ
                                              ิ
                      (พ.ศ. 2560 - 2579) เป็นกรอบทศทางในการ       2. การเพิ่มมูลค่าจากการแปรรูปผลผลิตการเกษตร
                      ดำเนินการพัฒนาการศึกษา                    ยังไม่หลากหลาย ยังคงเป็นการแปรรูปขั้นต้น

                       2. กรอบการพัฒนาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ           3. ผู้ประกอบธุรกิจเพิ่งเกิดใหม่ (Start up) ยังมีน้อย
                      (พ.ศ.2566–2570)  “ศูนย์กลางเศรษฐกิจของอนุภูมิภาค  และยังไม่มีการออกแบบระบบนิเวศธุรกิจ
                      ลุ่มแม่น้ำโขง”                            (Ecosystems) เพื่อสร้างผู้ประกอบการแห่งอนาคตใน

                       3. เป้าหมายการพัฒนากลุ่มจังหวัด ระยะที่ 2           กลุ่มจังหวัดอย่างเป็นรูปธรรม
                      (พ.ศ.2566–2570) "เติบโตด้วยเศรษฐกิจแห่งอนาคต    4. มีแนวโน้มการเข้าสู่สังคมสูงอายุ ส่งผลต่อจำนวน
                      สังคมเป็นสุข สิ่งแวดล้อมยั่งยืน"          แรงงาน และสวัสดิการ
                                                                  5. รายได้การท่องเที่ยวยังกระจุกตัวในจังหวัด

                                                                ขอนแก่นถึงร้อยละ 80




                     ---------------------------------------------------------------------------------
   163   164   165   166   167   168   169   170   171   172   173