Page 16 - 研精醫訊101期

101 條件，我說專科醫師可以教；至於全人 三強調，我沒有說診所就不能教，我有 好，是要做調整，這是基本概念。我再 時代在進步，要跟著走，古代的不是不 去有過去的背景，而現代有現代的路， 一位沒有受過訓練的醫師來試試看。過 ，那該怎麼做？沒有人願意當白老鼠讓 醫學教育絕對是累積，絕對是延續 品質的訓練場所。 陳立德主任： 只看病，也多看人甚至是人生。 習的機會。我希望他們去外面多看，不 院當中甚至不能看診，這會阻擋他們學 放外面基層的診所，不要把學生綁在醫 讓此制度能夠下到診所裡面？適當地開 ，是不是經過遴選機制和一定的規範， 也有很多好老師，他們有心也願意教學 訓練計畫，容額就要200人，因此必須 該沒有這種能力可承擔，而外面事實上 師徒傳承的好處，但現在單靠各醫院應 得費心邀集更多好老師，共同來完成是 的問題在哪裡，為訓練好負責醫師，值 導老師再看一次，可以討論並指出學生 的師徒

是最好的老師，看完之後，若能再由指

回應許醫師說的「何謂中西醫整合
當作是成長的養分，我們願意腳踏實地
，一步一腳印，我們要兩年負責醫師高
」？我提出「分進合擊」的概念，狗跟
施。我們願意退一步，學生不是只看重
畫一定要一次做到好，不然就要延後實
有目標的年輕人，不願意將病人的痛苦
錢，學生是有使命、有理想、有遠見、
有中或西，會是既中又西，所以中國醫
以病人的權益、福祉為重，腦中就不會
育符合現代社會需求的中醫師，教育目
藥大學學士後中醫學系的設立目標是培
貓關在同一個籠子會有下一代嗎？如果

醫蓬勃發展！
科醫師制度。
練，這樣才能往前走。

在照顧病人方面，中國後中醫學系
我要拜託大家給學生機會，不要還
加入西醫48學分的見習，我們已經往這
標第一條就是培育基層中醫人才，再來
是儲備跟儲訓未來臨床與基礎研究的人
才。那麼養成的地點與時間該如何規劃
？兩年只是所謂的負責醫師或是未來的
的人該如何走下去？今天中醫要制度化
源、有好機緣可以拜師？沒有背景資源
要忘記別人也要做中醫！我們蓋的舞台
、要未來，就要讓每個人都有機會，不
不能演完就拆台，請大家各退一步讓中
以及具備與他人合作的能力，這才是最
重要的宗旨，而專科是必須再做加強訓
沒開始就走不下去了。幾個人有背景資
~23~ 是團隊合作，要了解自己的能力範圍， 問題，不是先求有再求好，要做這項計 話，兩年的負責醫師訓練是全人教育， 要擴大中醫部，但也不能不考慮後續的 學們要跟著現代的腳步走，要和現代對 他的病情，不會管醫師拿什麼執照。同 但是就算所有畢業學生都進來負責醫師 條路上走了。病人只在乎醫師是否了解 、長庚醫院都有規模不小的中醫部門， ！我請教各位，中醫該怎麼做？中國醫 台灣中醫教育本就是中醫界的悲哀 PGY，兩年絕對不夠，也必須去規劃專 變成學院，讓醫院變教室，這是現代版 們的醫學生早參與臨床的觀念，讓醫院 人力物力的西醫，也是近期才引進讓他 教育，是先學做人再當醫生。有這麼多