Page 67 - STAV broj 259

rije 30-ak godina djeca su na časo- Robert J. Schneider u tekstu “Evolucija ili evolucionizam,
vima biologije učila o Darwinovoj
teoriji evolucije, kao što i danas kreacija ili kreacionizam” piše da i kršćanska i islamska
Puče, ali s jednom bitnom razlikom, teologija smatraju prirodu prvom “knjigom” Božije
prije 30 godina je predstavljana kao nauč-
na činjenica koja se ne može propitivati, a objave, tako da se teologija ne treba bojati onoga što
danas djeca ipak dobijaju više informacija,
argumente za i protiv. Prije 30 godina bilo nauka otkrije u “knjizi prirode”. I zato naučna teorija
je nezamislivo spomenuti Boga u kontek- evolucije ne mora biti u konfliktu s teologijom stvaranja.
stu stvaranja svijeta i života, danas nije. Ali
bile su to čari komunizma, srećom, prošlo Ne radi se, dakle, o izboru “ili/ili” nego “oboje/i”.
je. Danas, dakle, djeca o nastanku života na Kreacija i evolucija slažu se zato što nauka i teologija
Zemlji u najširem smislu uče kroz teoriju
evolucije na biologiji, ali i na vjeronauci. odgovaraju na različita pitanja. Nauka odgovara na
Kako to izgleda iz iskustva nastavnika ovih
dvaju predmeta? pitanje “kako”, a teologija odgovara na pitanje “ko”
“Često su me djeca, dok predajem teori-
ju evolucije, znala pitati jesam li ja vjernik.
Zato sada praktikujem da u uvodu u čas, a oni će na kraju naći istinu. “Uostalom, ono Darwin je zaključio da je čovjek poto-
kada radimo teoriju evolucije, kažem djeci što su naučili od roditelja je glavno, mi se mak nekog starog, nižeg i izumrlog oblika.
da ima i vjersko stajalište, a ima i naučno. možemo na glavu nasaditi, ali to promije- Do ovog zaključka došao je proučavanjem
Svako ima pravo da vjeruje u ono što misli niti ne možemo”, zaključuje ona. čovjeka i nižih vrsta. Veliku sličnost čovjek
da je ispravno, ali ima i nauka koja sve to Darwinov dan, 12. februar, obilježava pokazuje s čovjekolikim majmunima. Na-
istražuje i dokazuje. Istina, i u teoriji evolu- se u svijetu povodom rođendana Charlesa vodi dalje da se od viših životinja ne može
cije postoje stvari koje su samo na nivou te- Darwina, engleskog naučnika, radi istica- navesti niti jedna čiji neki dio tijela nije u
orije, nisu nikada naučno dokazane. Obično nja njegovog doprinosa nauci, ali i općenito rudimentarnom stanju, pa niti čovjek ne
kada pitam djecu jesu li čuli za Darwina, oni radi promoviranja nauke. čini izuzetak od tog pravila. Kod čovjeka,
se zakikoću i pitaju je li to onaj što je rekao Djelo O porijeklu vrsta posredstvom prirod- kao primjer, navodi očnjake, repne pršljeno-
da smo nastali od majmuna. Bude raznih ne selekcije Charles Darwin objavio je 1859. ve, slijepo crijevo, treći očni kapak itd. Ovo
dječijih opservacija, poput toga da kažu: godine. Darwinova teorija evolucije poziva sve upućuje na to da čovjek vodi porijeklo
ako je čovjek nastao od majmuna, zašto se se ponajprije na prirodni odabir ili selek- od nekog nižeg oblika. Darwin promatra
onda nisu svi majmuni pretvorili u ljude, ciju koja uništava jedinke slabije prilago- današnje majmune kao najbliže čovjekove
otkud toliko majmuna još na planeti”, pri- đene uvjetima života, a podupire one bolje rođake i najbolje predstavnike prvobitnih
ča nam Faruk Dozan, nastavnik biologije. prilagođene. Individualne varijacije koje predaka čovjeka.
Generalno, stav koji su djeca donijela ulaze u proces selekcije mogu, po Darwino- Dok jedni veličaju lik i djelo Darwina,
iz kuće nemoguće je promijeniti, dodaje vu mišljenju, biti determinirane vanjskim čije su ideje izazvale vjerovatno najveći in-
Dozan. Kaže da, kada se govori o teoriji (okoliš) i unutarnjim (poslije nazvani ge- telektualni potres u povijesti čovječanstva,
evolucije, mora postojati balans, ne može netičkim) faktorima. Njegova je teorija u drugi osporavaju vrijednost Darwinove teo-
se sve prihvatiti niti se može sve odbaciti. nauci poznata kao darvinizam. Kasnije su rije ukazujući na proturječnosti, nelogičnosti
Nemamo ni vremena ni prostora nadugo i naučnici nastavili istraživati ovu oblast te i mane kojima ova teorija navodno obiluje.
naširoko objašnjavati u osnovnoj školi teo- je nastala sintetička teorija o evoluciji i plod “Darwinovi osporavatelji drže kako se
riju evolucije, iako znamo da su neke teze iz je istraživanja niza savremenih učenjaka, mnogi argumenti za evoluciju namjerno
ove teorije danas neodbranjive, poput teze a napustila je sve one hipoteze koje svojim pogrešno tumače te se u standardnim udž-
o nasljeđivanju osobina. spekulativnim primjesama sprečavaju ili benicima o biološkom porijeklu nekritički
Nastavnica vjeronauke iz jedne sarajev- ograničavaju mogućnost egzaktnog istra- poučavaju mnoge teze koje ne mogu opstati
ske škole kaže da djeca stavove o nastanku živanja i eksperimentalnog provjeravanja. pred dokazima savremene nauke. Nasuprot
svijeta i života uglavnom donose iz kuće, Baza te moderne teorije jeste darvinizam, teoriji evolucije, oni zastupaju ideju inteli-
od svojih roditelja. u koji su se, uz neke izmjene, mogli izvan- gentnog dizajna. Stajalište je to koje načel-
“Što se tiče evolucije, čovjek se razvijao redno ugraditi rezultati moderne biologije. no ne odbacuje naučna otkrića o prirodnoj
u svakom pogledu tokom vremena. Ja im Na temelju tog materijala uspješno su re- evoluciji kako to čini klasični kreacionizam,
iznosim kur’anski stav da je čovjek stvo- konstruirani tokovi razvoja nekih biljnih ali koje iz nekih iznimno složenih osobina
ren, a kako se razvijao, to su svari koje je skupina, nekih odjeljaka životinja, posebno svemira i prirode zaključuje da ih je mo-
nauka utvrdila, za koje postoje relevantni kralježnjaka, a među njima specijalno najvi- rala osmisliti viša inteligencija. Zagovor-
naučni dokazi i podstičem ih da to istražu- ših sisavaca i čovjeka. Budući da prvi oblici nika ovog gledišta sve je više i u crkvenim
ju. Kur’anski stav o stvaranju čovjeka je ja- života nisu mogli ostaviti tragova, evolucij- krugovima. Tome u prilog govori činjenica
san, ali ja djeci više govorim šta je Adema, ska se proučavanja stalno nalaze pred pro- da je Vatikan nedavno pozvao na ‘kritički
a. s., izvelo iz Dženneta i šta će ga uvesti blemom kako su se i u kojim okolnostima pristup’ Darwinovu djelu, te na raspravu o
u Džennet”, kaže nastavnica vjeronauke. pojavila najjednostavnija živa bića. inteligentnom dizajnu, ali ne samo kao kul-
Djelo Porijeklo čovjeka Darwin je objavio turološkoj pojavi nego kao o znanstvenom
PORIJEKLO ČOVJEKA 1871. godine. Jedini cilj Porijekla čovjeka je- ili teološkom pitanju”, piše Ivica Musić u
Danas djeca, dodaje ona, uglavnom do- ste, kako kaže Darwin, ispitati: prvo, vodi li tekstu Darvinizam – još uvijek izazov za zna-
bijaju cjelovitu informaciju, dobiju stav svih čovjek, kao i svaka druga vrsta, svoje porije- nost i školstvo.
vjera, nauke, imaju dosta toga dostupno na klo od nekog ranije postojećeg oblika; dru- Pišući o darvinističkim kontroverzama,
internetu da sami istraže i izvedu zaključak. go, način njegova razvoja; i, treće, vrijednost doktor molekularne i stanične biologije te
Zadatak je škole da im sve ponudi objektivno, razlika koje postoje među ljudskim rasama. doktor religijskih znanosti Jonathan Wells

STAV 20/2/2020 67