Page 43 - STAV broj 423
P. 43

usklađeni s kantonalnim nastavnim pla-
                                                                               nom i programom!

                                                                               NASTAVNICI PREPUŠTENI SAMI SEBI
                                                                                  Uzrok ovakvog stanja može se tražiti u
                                                                               čestim izmjenama i dopunama brojnih za-
                                                                               konskih i podzakonskih akata iz oblasti ob-
                                                                               razovanja kojima se trebao urediti obrazovni
                                                                               sistem, ali, pošto, sudeći po svemu, ni skup-
                                                                               štinski zastupnici ni ministri ne znaju pravo
                                                                               stanje u školama i za šta glasaju, imamo haos
                                                                               u osnovnim školama, a reforme obrazovanja
                                                                               ne donose željene rezultate. Ministrica je
                                                                               svjesna da su udžbenici previše stari da bi
                                                                               ispunili ciljeve kurikularne reforme, pa je u
                                                                               intervjuu za N1 izjavila da nas to neće sprije-
                                                                               čiti da kreiramo jedinstvene i dobre nastavne
                                                                               materijale i dijelimo ih u digitalnom obliku.
                                                                                  Svaki nastavnik, koji je prinuđen detaljno
                                                                               čitati predmetne kurikulume, svjestan je da
                                                                               digitalni nastavni materijali ne mogu zami-
                                                                               jeniti printane udžbenike, neće i ne mogu,
                                                                               jer je u osnovnim školama odnos broja uče-
                                                                               nika prema broju računara 2.188 naprema
                                                                               37.746! Nastavnici već rade bez odgovaraju-
                                                                               ćih udžbenika, sami pišu nastavne sadržaje
                                                                               koji nisu ni lektorirani ni recenzirani, niti
                                                                               imaju odobrenje Ministarstva. I tako je već
                                                                               godinama. A da bi mogli realizirati nastavni
                                                                               plan i program, nastavnici ne samo da sami
                                                                               pišu nastavne jedinice nego ih i printaju, i to
                                                                               često o svom trošku. I niko se ne pita – ako
                                                                               već može ovako, da nastavnici pišu i printaju
                                                                               nastavne jedinice – koji je smisao Zakona a
                                                                               osnovnom odgoju i obrazovanju, Zakona o
                                                                               udžbenicima i Pedagoških standarda i nor-
                                                                               mativa, prema kojima se u četrdesetorad-
                                                                               nu sedmicu nastavnika ne ubraja pisanje,
                                                                               printanje i kopiranje nastavnih jedinica?!
                                                                                  U verziji Prijedloga Zakona o osnovnom
                                                                               odgoju i obrazovanju, koji je bio u javnoj
                                                                               raspravi, nalazi se i član 60, kojim je pred-
                                                                               viđena izrada Pravilnika na osnovu kojeg
                                                                               će se provoditi postupak vrednovanja rada
                                                                               radnika i direktora, odnosnu uspješnosti re-
                                                                               aliziranja kurikuluma! Dakle, vrednovat će
          i srednjoj školi u Kantonu Sarajevo po-  usklađen s kantonalnim nastavnim planom   se rad nastavnika u nemogućoj misiji pro-
          država Zakon o udžbenicima u Kantonu   i programom i da je neophodno izdava-  vođenja kurikularne reforme. I, vjerovatno
          Sarajevo. Ali nije jasno kako to Prijedlog   nje tog udžbenika u skladu s iskazanim   će na nekom novom obrascu napisati da se
          podržava Zakon o udžbenicima, kada se   potrebama kantona”. Kada bi prosvjetna   u svim školama kurikulum uspješno rea-
          pitanje udžbenika u Prijedlogu Zakona o   inspekcija dobila zadatak da utvrdi da li   lizira, iako je očito da u ovakvim uvjetima
          odgoju i obrazovanju tretira samo članom   se u osnovnim školama koriste udžbenici   to nije moguće, ili, utvrdit će neuspjeh re-
          30, u kojem je piše: 1) U školi se mogu ko-  usklađeni s kantonalnim nastavnim pla-  forme kako bi opet započeli novu reformu
          ristiti samo školski udžbenici i druga nastav-  nom i programom, mogla bi samo utvr-  obrazovanja na kojoj će ministri kupiti po-
          na sredstva koja je odobrio ministar u skladu   diti da se u osnovnim školama u Kanto-  litičke poene, a eksperti s novoosnovanog
          sa zakonom i standardima i normativima i na   nu Sarajevo koriste uglavnom udžbenici   Instituta za preduniverzitetsko obrazovanje
          prijedlog Instituta. 2) Škola je dužna omogu-  koji nisu u skladu s nastavnim planom i   pokazivati svoju iznimnu stručnost.
          ćiti besplatno korištenje udžbenika i drugih na-  programom po kojem nastavnici moraju   Može se i tako, jer, ionako niko nikad
          stavnih sredstava koje posjeduje.   izvoditi nastavu!                nizašta ne snosi odgovornost, a i kažu da
            S druge strane, Zakon o udžbenicima u   Ali ne samo da nastavnici koriste udžbe-  je obrazovanje u stalnoj reformi. Bilo kako
          Kantonu Sarajevo sadrži član 11, u kojem,   nike koji nisu u skladu s nastavnim planom   bilo, nisu udžbenici, koliko god nekvali-
          između ostalog, piše da je za odobravanje   i programom nego je takve udžbenike za   tetni i zastarjeli bili, na sramotu svih nas
          udžbenika potrebno “mišljenje Ministar-  učenike kupilo novcem poreznih obveznika   kako reče ministrica Hota-Muminović u
          stva da rukopis udžbenika zadovoljava   upravo Ministarstvo odgoja i obrazovanja   spomenutom intervjuu, veća je sramota
          stručne kriterije, da je rukopis udžbenika   Kantona Sarajevo! Ne postoje udžbenici   ovakav zakon o obrazovanju.    n


                                                                                                    STAV 14/4/2023 43
   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48