Page 30 - เอกสารประกอบการสอน pdf
P. 30
บทที่ 1 กระบวนทัศน์ของการพัฒนาอย่างยั่งยืน 19
ั
จรรโลงจิตใจ ใช้หลักไตรสิกขาคือ ศีล สมาธิ ปัญญา เมื่อมนุษย์ได้รับการพฒนาจิตใจให้ดีงามแล้วมนุษย์
ก็จะเกิดปัญญา “รู้แจ้งเห็นจริง” ลดละจากกิเลสตัณหาทั้งปวง ลดความอยากได้ใคร่มี อยากมีอานาจ
ุ
อยากยิ่งใหญ่ ยึดมั่นถือมั่นในอดมการณ์มนุษย์ก็จะกลายเป็นผู้ให้ ผู้เกื้อหนุน ผู้จรรโลงโลกให้เกิดความ
สงบสุข โดยสร้างดุลภาพให้เกิดขึ้นระหว่างมนุษย์ สิ่งแวดล้อม สังคม เทคโนโลยี ทุกที่จะอยู่อย่างเกื้อกูล
กันและกัน มนุษย์จะรักษาและไม่ท าลายสิ่งแวดล้อมทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและ
ทรัพยากรธรรมชาติก็จะให้ประโยชน์ในการด ารงชีพของมนุษย์ มนุษย์ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยสร้างสรรค์ให้
เกิดสภาพแวดล้อมที่ดี ในที่สุดสังคมก็จะเป็นสังคมแห่งความสงบสุขมีความเกื้อกูลต่อกัน และการด ารงชีวิต
ุ้
ี
ุ่
ื
้
ของมนุษย์ที่มีแต่ความฟงเฟอเห่อเหิม ฟมเฟอยนิยมวัตถุ ก็จะกลับมาด ารงชีวิตแบบพอเพยง โดยใช้หลัก
ี
ุ้
เศรษฐกิจพอเพยง ซึ่งเป็นเศรษฐกิจแบบพอมีพอกิน หมายความว่าอมชูตัวเองได้ให้มีความพอเพยงกับ
ี
ตัวเอง อยู่ได้อย่างไม่ต้องเดือดร้อน สามารถยืนอยู่บนขาตัวเองโดยที่ไม่ต้องพงพาคนอน นั่นคือฐานชีวิต
ื่
ึ่
ื่
ที่มั่นคง เศรษฐกิจพอเพียงไม่ได้หมายความว่าไม่คบค้าสมาคมไม่ค้าขายกับผู้อน เมื่อเรายืนด้วยตัวเองอย่าง
ื่
มั่นคงเราก็สามารถเอาสิ่งที่เราเหลือกินเหลือใช้ไปท าการค้ากับผู้อน น าเงินเข้ามาเพอเป็นเงินออมหรือเงิน
ื่
ั
ที่จะลงทุนต่อไปในอนาคต เปรียบเสมือนบ้านที่มีรากฐานที่แข็งแรง เมื่อเกิดความแข็งแรงแม้ลมพายุที่พด
โหมกระหน่ าก็ไม่สามารถท าให้บ้านพงทลายได้ เปรียบเสมือนภูมิคุ้มกันภัยอย่างดี ทั้งนี้จะต้องอาศัยความ
ั
รอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวังในการท าเอาวิชาการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผนในทุกขั้นตอน
ขณะเดียวกันจะต้องเสริมสร้างพนฐานจิตใจให้คนด ารงอยู่ด้วยคุณธรรมและความซื่อสัตย์สุจริต นั้นเป็น
ื้
เครื่องแสดงอย่างชัดเจนแล้วว่า เป็นหนทางที่จะน าสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
จากข้างต้น สามารถสรุปความเชื่อมโยงระหว่างการพฒนาอย่างยั่งยืนกับแนวคิดเชิงพทธศาสตร์
ั
ุ
และปรัชญาของแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ตามภาพ 1.2
ภาพที่ 1.2 การพัฒนาอย่างยั่งยืนกับแนวคิดเชิงพุทธศาสตร์
และปรัชญาของแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
