Page 12 - C:\Work_chawee\1-64\นิเทศภายใน\
P. 12
6
2. การดำเนินงานด*านการเรียนการสอน (Teaching)
โรงเรียนธาตุนารายณ/วิทยา ดำเนินการจัดการเรียนการสอนโดยเนDนผูDเรียนเปSนสำคญ
ั
มุRงพัฒนาใหDผูDเรียนมีความรูDความสามารถ สRงเสริมใหDผูDเรียนไดDแสดงศักยภาพตามความถนัดของตนเอง ผRาน
กระบวนการคิดอยRางมีระบบ การทำงานเปSนทีม และการลงมือปฏิบัติ เพื่อใหDการจัดกระบวนการเรียน
การสอนเปSนไปตามเป{าหมาย จึงมีการสRงเสริมใหDครูผูDสอนไดDใชDทักษะความรูD เทคนิควิธีการสอนรูปแบบตRางๆ
มาใชDในหDองเรียน รวมไปถึงการจัดกจกรรมที่สRงเสริมทักษะกระบวนการและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผูDเรียนให D
ิ
สูงขึ้น
3. การตรวจสอบและแลกเปลี่ยนเรียนรู* (Check & Change)
โรงเรียนธาตุนารายณ/วิทยา มีครูผูDสอนที่มีความรูDและประสบการณ/ในการสอนที่แตกตRางกน
ั
จึงทำใหDการจัดกระบวนการเรียนการสอนมีความหลากหลาย ดังนั้นครูจึงมีบทบาทเปSนผูDตรวจสอบการทำงาน
r
D
ั
รRวมกัน รRวมกันคิดแกDปญหาและแลกเปลี่ยนเรียนรูDวิธีการทำงาน ซึ่งจะสRงผลดีตRอผูDเรียน เพอใหเกิดการพฒนา
ื
่
อยRางมีประสิทธิภาพสูงสุด
4. การติดตามประเมินผล (Evaluation)
การติดตามประเมินผล เปSนการตรวจสอบผลการดำเนินงานตามหลักการนิเทศ เพื่อประเมน
ิ
ระดับคะแนน ระดับคุณภาพ รวมไปถึงระดับความคิดเห็น ภายหลังการติดตามประเมินผลจะทำใหDทราบ
ผลสำเร็จของงาน ปrญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน โดยสามารถนำไปพัฒนา ปรับปรุงแกDไขให D
การดำเนินงานในครั้งตRอไปมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
2.3.2 เทคนิคจับคูDนิเทศ (Pair share)
เทคนิคจับคูDนิเทศ (Pair share) คือ การนิเทศการเรียนการสอนที่ครูผูDสอนมีสRวนรRวม
ในการตัดสินใจเลือกผูDนิเทศเอง โดยคำนึงถึงความเหมาะสมของสาขาวิชาที่สอน และจัดกระบวนการเรียน
การสอนที่เนDนผูDเรียนเปSนศูนย/กลาง
ั้
การจับครูนิเทศ ทำใหDครูผูDสอนอยูRในฐานะบทบาทของผูDนิเทศและผูDรับการนิเทศ ดังนน
ครูผูDสอนจึงจำเปSนตDองศึกษาแนวคิด เทคนิควิธีการสอนรูปแบบตRางๆ เพื่อเปSนแนวทางในการจัดการเรียนร
ูD
อันจะสRงผลดีตRอตัวเองและเพื่อนรRวมวิชาชีพ
2.3.3 รูปแบบการนิเทศแบบกัลยาณมิตร ของโรงเรียนธาตุนารายณFวิทยา
โรงเรียนธาตุนารายณ/วิทยา ดำเนินงานการนิเทศภายในโดยยึดแนวคิดบริหารงานผRานแนวคด
ิ
วงจรคุณภาพ PDCA ผสมผสานกับหลักการของการนิเทศแบบกัลยาณมิตร เพื่อใหDการดำเนินงานตRางๆ
ื
มีระบบ ชRวยเหลือเกื้อกูลกัน และสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรูD แนะนำแนวทางที่ถูกตDองเหมาะสม ยอมรับนับถอ
ซึ่งกันและกัน ซึ่งมีรูปแบบการดำเนินงาน ดังน ี้
