Page 15 - contoh 3 metode
P. 15

10.  Fase Evaluasi dan Revisi terhadap Fase Implementasi
                      Modul yang telah diimplementasikan (draf 2) dievaluasi dan direvisi berdasarkan
                  penilaian,  komentar,  dan  saran  validator.  Komentar  dan  saran  ini  disaring  dan  hanya
                  komentar dan saran yang membangun yang akan dijadikan bahan untuk merivisi modul.
                  Dengan  demikian,  produk  yang  dihasilkan  dalam  fase  ini  adalah  modul  yang
                  berkualitas.

                  C.  Data dan Sumber Data
                         Data dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu data kualitatif
                  dan kuantitatif. Data kualitatif berupa (1) informasi mengenai karakteristik siswa dan
                  jalannya proses pembelajaran saat implementasi yang diperoleh dari wawancara/diskusi
                  dengan  guru bahasa Indonesia, (2) komentar dan saran para  validator yang  diperoleh
                  dari  instrumen  validasi  dan  diskusi  dengan  validator,  (3)  komentar  dan  saran  dari
                  pengamat yang diperoleh dari komentar yang dituliskan pada lembar pengamatan. Data
                  kuantitatif adalah data yang diperoleh dengan menggunakan angket, lembar observasi,
                  dan tes.
                         Selanjutnya,  sejalan  dengan  rumusan  masalah,  untuk  mendeskripsikan  proses
                  pengembangan diperlukan informasi mengenai aktivitas di setiap tahap pengembangan.
                  Untuk mengetahui kualitas modul diperlukan informasi tentang validitas, kepraktisan,
                  dan  keefektifan  bahan  ajar.  Pendeskripsian  validitas  modul  memerlukan  data  tentang
                  validitas  komponen  isi,  kebahasaan,  penyajian,  kegrafikan,  dan  pengimplementasian
                  model pembelajaran penemuan terbimbing. Untuk mendeskripsikan kepraktisan modul
                  diperlukan  informasi  mengenai  respons  guru,  ahli  dan  siswa  terhadap  modul  dan
                  pelaksanaannya.  Untuk  mendeskripsikan  keefektifan  modul  diperlukan  informasi
                  tentang aktivitas siswa dan ketuntasan hasil belajar.

                                    Tabel 3 Sumber Data dan Aktivitas Penjaringannya
               Personalia yang terlibat                         Data          Aktivitas     Hasil
               Dosen     Sejawat   Guru  Siswa  Pengamat        terjaring     penjaringan
               √         √          √      √        √           Informasi     Mencatat      Proses
                                                                kegitan       kegiatan      pengem-
                                                                proses        proses        bangan
                                                                pengem-       pengem-       terlaksana
                                                                bangan        bangan
               √         √                                      Informasi     Menilai       Modul
                                                                validitas     validaitas    valid
                                                                modul         modul

               √         √          √      √                    Informasi     Menilai       Modul
                                                                kepraktisan  kepraktisan    praktis
                                                                modul         modul
                                           √        √           Informasi     Mengobser-    Modul
                                                                keefektifan   vasi dan      efektif
                                                                modul         menilai
                                                                              keefektifan
                                                                              modul
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20