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miento empírico sobre algunos planetas, aunque no parece que
         eso generara una cosmología que haya llegado hasta nuestros
         días. Por ejemplo, determinaron que el Sol no se mueve de ma-
         nera uniforme a lo largo de la eclíptica, descubrieron formas de
         predecir eclipses y compilaron los primeros catálogos de estre-
         llas conocidos.
             Sin embargo, muchas de esas observaciones se encontraban
         en un estadio precientí:fico. Ninguna de esas civilizaciones, ni tam-
         poco otras que llegaron a realizar precisas mediciones cronológi-
         cas -caso de los mesoamericanos o de los incas- han dejado
         trazas de que establecieran un modelo que reflejase los movimien-
         tos de los astros ni la posición de la Tierra respecto a ellos. Sus
         interpretaciones conducen a cosmologías que tienen más de míti-
         cas que de rigurosas.
            Fueron los griegos quienes comenzaron a interesarse por es-
         tablecer una cosmología que fuera más allá de una leyenda. Tales
         de Mileto (ca. 630-545 a.C.) predijo un eclipse de sol el 29 de mayo
         del 585 a.c. En su visión, la Tierra es un disco que flota en el mar
        y está cubierto por una cúpula:  el cielo y sus estrellas.  En ese
        mismo siglo, Anaximandro (610-546 a.C.) propuso un modelo en
         el que la Tiena habitada es una sección de un cilindro y ocupa el


        1                                                              Reconstrucción
                                                                       gráfica del
                                                                       modelo del
                                                                       cosmos según
                                                                       Anaximandro:
                                                    Luna
                                                                       a la  izquierda, en
                                                                       un día de verano;
                                                                       a la derecha, una
                                                                       noche de invierno.
                                                                       El  Sol,  la Luna y
                                                                       los planetas son
                                                                       como huecos
                                                                       en  unas ruedas
                                                                       invisibles que
                                                                       rodean la Tierra.












                                           PRIMEROS AÑOS: LAS IDEAS CLÁSICAS   35
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