Page 115 - 21 Faraday
P. 115

Fue precisamente Michael Faraday quien bautizó también
       esos dos metales sumergidos en líquido para la electrólisis como
       electrodos.  El electrodo negativo era el cátodo, y el positivo, el
       ánodo. Los átomos son por lo general neutros, no poseen carga
       positiva o negativa, pero el paso de corriente eléctrica por el lí-
       quido provocaba que los átomos se cargaran de algún modo y se
       desplazaran.  Faraday llan1ó  a esos átomos cargados iones. Ac-
       tualmente sabemos que si un ión es un átomo que está cargado
       es porque ha perdido o ganado electrones, pero Faraday aún no
       sabía lo que eran los electrones, aunque los intuyera.
           Los experimentos electroquímicos al respecto desarrollaron
       una teoría que postulaba dos clases fundamentales de sustancias
       químicas: las que, en la electrólisis, se descomponían desplazán-






            magnetismo terrestre y las líneas de latitud. Whewell sugirió dos alternativas:
            eisodo (camino de entrada) y  éxodo (camino de salida), o ánodo (camino
            del Este) y cátodo (camino del Oeste).
            Faraday se  inclinó finalmente por los
            dos últimos, por describir mejor lo que
            él  quería expresar. También bautizaron
            la ruptura de moléculas por una corrien-
            te eléctrica, la electrólisis. Ión (el que va),
            las cargas en movimiento a través de la
            solución; a su vez, los iones que viajaban
            en dirección al ánodo eran los aniones y
            los que viajaban en dirección al  cátodo,
            cationes.  Whewell también acuñó mu-
            chos otros términos relacionados con la
            ciencia, alguno de los cuales  ni  siquiera
            tienen equivalente en español, como es
            el caso de consilience, que recientemen-
            te ha puesto de moda Edward O. Wilson
            en su libro titulado, también, Consilience.
            La unidad del conocimiento, y que hace
            alusión a la  manera de abordar, conjun-
            tamente, el estudio de la ciencia y de las
            humanidades, como si fueran una única
            disciplina.                       William Whewell.








                               LA INTERACCIÓN ENTRE MATERIA, ELECTRICIDAD Y LUZ   115
   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120