Page 21 - 04 Max Planck

había tenido lugar no sin tensiones internas latentes. El estado
que había nacido era un estado federal en el que sus integrantes
mantenían muchas de sus leyes e incluso sus monarquías. Era
necesario promover desde arriba un nacionalismo que contribu-
yera a la unificación política y social. El sistema educativo sería
una de las piezas clave para inculcar el sentimiento nacional entre
estos «nuevos alemanes».
La situación de la economía, la industria y la ciencia alemanas
a principios del siglo xx queda ilustrada por la forma en que Ale-
mania participó en la Exposición Universal de 1900 en París. El
pabellón alemán superaba en altura a todos los demás pabellones.
En las exposiciones temáticas los alemanes mostraban sus pro-
ductos y descubrimientos, destacando su carácter alemán por en-
cima del nombre de la empresa productora. Los avances alemanes
en licuefacción de gases, electroquímica e iluminación maravilla-
ban a los visitantes. El prestigio de la precisión y la calidad de los
aparatos fabricados en Alemania data de esa época.

«No era algo que proporcionara un gran placer a un inglés,
y si además este examinaba los artículos presentados
por su país a buen seguro que sentiría una gran tristeza.»

- DE UN ARTICULO APARECIDO EN LA REVISTA INGLESA NATURE SOBRE LOS INSTRUMENTOS
DE PRECISIÓN ALEMANES PRESENTADOS EN LA EXPOSICIÓN UNIVERSAL DE 1900.

La industrialización requería además de una fuerza de trabajo
dotada de unos mínimos educativos; por ello, entre 1870 y 1914 las
escuelas elementales prolüeraron por toda Europa. En la época
de Bismarck se desarrolló y consolidó un sistema público educa-
tivo que iba desde la escuela hasta las universidades, pasando por
los Gymnasium. Los profesores universitarios eran funcionarios
del estado y debían jurar lealtad al emperador. Todas estas condi-
ciones crearon el ambiente en el que Planck se hizo adulto y ex-
plican el ferviente ardor nacionalista que tanto Planck como la
mayoría de los científicos alemanes de su generación mostraron
al inicio de la Primera Guerra Mundial.

PLANCK Y LA FISICA DEL SIGLO XIX 21