Page 44 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING
P. 44

Kesepadanan dan stabilitas     Suatu tingkatan kesamaan isi  Memberikan tes-tes tersebut
                                               butir-butir dalam suatu tes   pada suatu kelompok dan
                                               dan tes yang lain.            terapkan split-half, Kuder-
                                                                             Richardson, atau Alpha
                                                                             Cronbach untuk menetapkan
                                                                             konsistensi internal butir-
                                                                             butir tes.
                Penilai/penyekor               Tingkat kesamaan              Memberikan copian dari
                                               penilaian antar penilai/      suatu set tes untuk para
                                               penyekor bebas atau penilai   penilai bebas atau penilai
                                               tunggal lewat waktu dalam     tunggal pada waktu yang
                                               memberikan penilaian/  skor   berbeda dan
                                               pada suatu tes terbuka        mengkorelasikan atau
                                               (open-ended)                  menghitung persentase dari
                                                                             kesesuaian skor.


                     Reliabilitas  dipengaruhi  oleh  sejumlah  kesalahan  (errors)  dalam  pengukuran.
                Siswa dapat memiliki pengetahuan yang memadai dan keterampilan yang pada saat itu

                tidak  tampil  secara  konsisten  lewat  beberapa  tes  karena  sejumlah  faktor  internal  dan

                eksternal.  Faktor  internal  meliputi  kesehatan,  motivasi,  dan  kecemasan.  Faktor
                eksternal  meliputi  arahan  yang  tidak  mencukupi  yang  diberikan  oleh  penguji,  butir-

                butir yang dibuat  secara  ambigu,  sampling  yang  miskin  informasi,  penyekoran  yang
                tidak  efisien.  Apabila  penampilan  siswa  tidak  konsisten  lewat  tes  yang  sama  dari

                pengetahuan  dan  keterampilan  mereka,  analisis  yang  cermat  harus  dibuat  tentang
                faktor-faktor  internal  dan  eksternal  yang  mungkin  memberikan  kontribusi  pada

                                           22
                ketidakkonsistenan tersebut  .
                     Validitas  dan  reliabilitas  berhubungan.  Suatu  tes  adalah  valid  dan  reliabel,  tetapi
                suatu  tes  yang  reliabel  belum  tentu  valid.  Orang  dapat  merespon  secara  konsisten  pada

                suatu tes akan tetapi tes tersebut mungkin tidak mengukur apa yang ingin diukur. Untuk

                memahami  ini,  bayangkan  bahwa  Anda  memiliki  tiga  gerakan  cepat  untuk  melempar.
                Apabila  ketiganya  jatuh  menutup  satu  sama  lain,  Anda  memiliki  reliabilitas.
                                                                                         22
                Bagaimanapun, Anda memiliki validitas jika ketiganya mengenai mata sapi  .


                Rangkuman
                   ~  Instrumen penelitian adalah alat atau sarana yang dipergunakan oleh peneliti dalam

                       pengumpulan  data  atau  informasi  yang  diperlukan  dalam  suatu  penelitian.  Semua

                       jenis penelitian melibatkan pengumpulan data.
                   ~  Instrumen penelitian dapat diklasifikan menjadi beberapa jenis instrumen, antara lain



                38 | Metopen dengan teknik Scaffolding
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49