Page 168 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

Pedagogy TVET secara fundamental juga mencakup
pengambilan keputusan untuk selalu menciptakan
budaya belajar, budaya berkarya, dan budaya melayani
satu sama lain. Pedagogy TVET Abad XXI mensyaratkan
pentingnya pengetahuan kerja, teori kerja, metode kerja,
teknik kerja, etika kerja, moral kerja diajarkan dalam
konteks praktis untuk pemecahan masalah kontekstual.
Peserta didik didekatkan dengan permasalahan nyata di
lapangan baik yang sedang dan harus dipecahkan
maupun permasalahan yang akan muncul di waktu-
waktu yang akan datang. Kesadaran konteks masa
depan pada diri peserta didik merupakan hal penting
dalam pedagogy TVET Abad XXI karena pendidikan
sesungguhnya adalah investasi masa depan. Efektivitas
pembelajaran TVET bergantung pada kualitas
pengajaran dan pembelajaran yang berlangsung di
kelas, laboratorium, bengkel, workshop, studio, kebun,
kolam ikan, kandang ternak, pasar, rumah sakit, hotel,
restoran, dan sebagainya tempat pembelajaran TVET
berlangsung.
G. RANCANGAN ANDRAGOGY TVET

Andragogy TVET Selama ini semua bentuk
pembelajaran apapun modelnya sering disebut dengan
istilah pedagogy. Kendati isi dan pendekatan
pembelajaran yang digunakan sudah tidak lagi
sepenuhnya memenuhi prinsip-prinsip pedagogy.
Umumnya orang menyebut pengajaran dengan istilah
pedagogy. Seperti penjelasan sebelumnya disamping
pedagogy ada pendekatan andragogy yang memiliki ciri-
ciri pendekatan pembelajaran yang berbeda. Pada level

158