Page 184 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

kesempatan lebih besar dalam
mengkontekstualisasi konten secara personal
2) Penggunaan model pembelajaran kooperatif dan
kolaboratif e-learning harus memberikan
kemudahan kepada peserta didik untuk
berinteraksi dengan user lain baik secara
synchronous maupun asynchronous
3) Memberikan kesempatan kepada peserta didik
memegang kendali atas pembelajarannya baik
ketika proses maupun hasil yang difasilitasi oleh
pendidik. Dengan cara memberikan pertanyaan
aplikasif seputar materi kepada peserta didik,
selanjutnya mempersilahkan peserta didik untuk
berselancar mengakses konten secara online dan
berdiskusi dengan user lain untuk membangun
konsep tentang materi yang dibahas
4) Memberikan waktu atau kesempatan kepada
peserta didik untuk merenung, merefleksi dan
menginternalisasi informasi yang diperoleh secara
online agar terjadi pembelajaran yang bermakna
5) Konten dalam e-learning harus memuat prosedur
yang jelas dan contoh yang relevan dengan tugas
peserta didik, sedangkan tugas atau proyek harus
memungkinkan peserta didik untuk memilih
kegiatan yang berarti
6) Pembelajaran yang baik harus interaktif untuk
mempromosikan pembelajaran tingkat tinggi serta
mengembangkan maksa sosial dan personal
Sementara itu Kajian tentang dampak
penggunaan media pembelajaran dalam proses
belajar mengajar telah menarik minat pendidik

174