Page 29 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita
P. 29

memecahkan  masalah.  Itulah  yang  disebut  metode
               intelijen atau metode ilmiah.
                       John Dewey dengan pandangannya yang disebut
               instrumentalisme, barangkali merupakan pemikiran yang
               sangat berpengaruh pada zamannya, sehingga ia dapat
               memberi  corak  kebudayaan  amerika  sampai  sekarang
               dengan  pandangan  hidup  pragmatis  dan  sistem
               demokrasinya.  Ia  mengembangkan  sebuah  teori
               pengetahuan dari sudut peranan biologis dan psikologis.
               Konsep-konsepnya      merupakan      bimbingan    untuk
               mengarahkan  kegiatan  intelektual  manusia  kearah
               masalah  sosial  yang  timbul  pada  waktu  itu.  Menurut
               Dewey,  filsafat  adalah  memberikan  pengarahan
               pengarahan  bagi  pembuatan  dalam  kenyataan  hidup.
               Oleh  karena  itu,  filsafat  tidak  boleh  tenggelam  dalam
               pemikiran-pemikiran metafisik yang tidak ada faedahnya.
               Filsafat  harus  berpijak  pada  pengalaman,  dan  meneliti
               berkaitan  dengan  penyusunan  kembali  pengalaman
               yang  dilakukan  dengan  sengaja.  Oleh  karena  itu,
               penelitian  dengan  penilaiannya  merupakan  alat  untuk
               memperoleh pengetahuan empiris.
                       Implikasi teori epistemologi terhadap pendidikan,
               khususnya  dalam  proses  belajar  mengajar  di  sekolah,
               oleh  guru  harus  menyusun  situasi  belajar  di  sekitar
               masalah kasus, yang pemecahannya diserahkan kepada
               siswa.  Pemuda  merupakan  pelajaran  alami,  karena
               secara  alamiah  mereka  ingin  tahu,  ingin  mengadakan
               eksplorasi terhadap lingkungan dimana ia tinggal. Anak
               akan lebih banyak belajar dari apa yang mendorong dia
               untuk  meneliti  dan  menarik  perhatiannya.  Guru  harus
               memelihara  keinginan  atau  dorongan  anak  untuk

                                                                     19
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34