Page 116 - modul pelatihan meri

TPACK mempunyai tiga komponen yang dapat dipahami dan
dikuasai oleh pendidik, yaitu menguasai tentang penguasaan materi
tentang bidang studi sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi yang
dimilikinya serta pedagogi dan teknologi. TPACK merupakan

kerangka kerja yang komplek dan saling berhubungan antara
kompoen penyusunnya, antara lain TK (Technological Knowledge),
PK ( Pedagogical, Knowledge), dan CK (Content Knowledge).
Konsep dasar TPACK sangat berhubungan dengan pengembanagan
aktivitas pembelajaran karena proses yang lebih kompleks, situasional
dan ninamis.
Ada tujuh komponen yang tercakup dalam TPACK yaitu
technological Knowledge (TK). Content Knowledge (CK),
Pedagogical Knowledge (PK), Pedagogical Content Knowledge
(PCK), Technological Content Knowledge (TCK), Tecknological
Pedagogical Knowledge (TPK), Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK).
a. Technological Knowledge (TK), Pengetahuan tentang berbagai
teknologi dari mulai low-technology sampai teknologi digital
yang bisa diintegrasikan dalam kurikulum dan pembelajaran serta
mengacu kepada keterampilan dalam menggunakannya.
b. PK (Pedagogical Knowledge), Pemahaman tentang aspek strategi
pengajaran di kelas. Contohnya pemahaman dalam menggunakan
model, strategi, metode pembelajaran.
c. CK (Content Knowledge), pengetahuan tentang materi pelajaran.

Contohnya penguasaan materi yang baik dengan referensi terbaru
dan akurat kebenarannya.
d. PCK (Pedagogical Content Knowledge), Pengetahuan dalam
merepresentasikan pengetahuan konten dan mengadopsi strategi

108 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’