Page 165 - modul pelatihan meri
P. 165
Pada zaman yang semakin berkembang, maka pendidikan
juga berkembang. Pada saat ini kehidupan manusia sudah tidak luput
dari teknologi. Dan dimasa pandemic ini penggunaan teknologi
sebagai keperluan belajar sudah menjadi hal yang wajib dimiliki.
Untuk bisa mewujudkan hal tersebut, seorang guru perlu memahami
dan mimiliki kemampuan Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) pada dirinya. Technological Pedagogical
Content Knowledge (TPACK) merupakan sebuah kerangka untuk
mengintegrasikan teknologi dalam mengajar (Koehler, Mishra,
Ackaoglu,&Rosenberg, 2013). Pada perkembangannya, TPACK
telah menjadi kerangka kerja atau framework yang dapat digunakan
untuk menganalisis pengetahuan guru terkait dengan integrasi
teknologi dalam pembelajaran (Cox & Graham, 2009). Koehler,
Mishra, Ackaoglu,&Rosenberg (2013) lebih jauh menjelaskan tiga
kajian pengetahuan utama dalam Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) adalah technological knowledge, content
knowledge, danp edagogical knowledge serta interaksi diantara setiap
dua pengetahuan tersebut dan diantara semua pengetahuan tersebut.
Gambar 1. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
Framework (Mishra & Koehler, 2008)
Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 157
