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21.- Realias

Las realias, o material auténtico – como también suelen llamarse – textos que no
han sido elaborados originalmente para la enseñanza, son que cumplen otras
funciones sociales, en otros contextos: publicidad, prensa, correspondencia
personal, expedientes administrativos, informes técnicos, etc. La introducción de
este tipo de material en el aula es reciente y está relacionada con la aparición del
enfoque comunicativo de la
enseñanza de segundas lenguas.

En nuestras épocas, lo que se leía en
la escuela era básicamente el libro d
texto- a menudo bajo el título
específico de lectura – o fragmentos
seleccionados de literatura. Hay que
considerar estos últimos como la
única muestra auténtica de material,
ya que el resto solían ser frases y
fragmentos elaborados específicamente para el aprendizaje de la lectura (frases del
tipo : mi mamá me mima). Esta ausencia de material auténtico provocaba
inevitablemente una distanciación entre los textos que se leían en la escuela y los
reales de la vida cotidiana.

En los últimos años, la gran diversidad de textos de la realidad a entrado
progresivamente en el aula.

Primero fue la prensa: un artículo de opinión, un informe sobre el tema, una noticia
importante, etc. Pero después llegaron la publicidad, los textos personales (cartas,
notas, telegramas, etc), el lenguaje administrativo (instancias, currículums, etc.), en
los cursos superiores, etc. Los libros de material auténtico.

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