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                  En  resumen,  la  clase  de  lengua  y

                  especialmente la de lectura  debería

                  dedicar  a  comprensión  de  libros  de
                  consulta,  con  ejercicios  específicos

                  que  enseñen  a  utilizar  estos

                  materiales            en        situaciones            de

                  cualquier  tipo.  Solamente  de  esta

                  manera los alumnos podrán adquirir
                  las       habilidades            necesarias            pa

                  aprovechar el potencial de aprendizaje de diccionarios

                  y gramáticas, por ejemplo. Además, de los diccionarios

                  habituales, disponemos del Primer diccionario de Bernal

                  et al. Pensando para la infancia. La revista Apuntes de
                  educación  presente  un  monográfico  sobre  el

                  diccionario.





























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