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En resumen, la clase de lengua y
especialmente la de lectura debería
dedicar a comprensión de libros de
consulta, con ejercicios específicos
que enseñen a utilizar estos
materiales en situaciones de
cualquier tipo. Solamente de esta
manera los alumnos podrán adquirir
las habilidades necesarias pa
aprovechar el potencial de aprendizaje de diccionarios
y gramáticas, por ejemplo. Además, de los diccionarios
habituales, disponemos del Primer diccionario de Bernal
et al. Pensando para la infancia. La revista Apuntes de
educación presente un monográfico sobre el
diccionario.
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