Page 234 - ETUZUV HATODAA.ETUZUV HATODAA.1A
P. 234

‫‪Pg: 234 - 8-Back 21-06-20‬‬

‫רשע־העשת קרפ‬                             ‫‪2	 34‬‬

‫בתחילת המאה הקודמת‪ ,‬החלה התפוצה הגוברת של מאכלים עתירי סוכר‬
‫להרוס את שיניהם של מיליוני אמריקאים בארצות הברית‪ .‬כשהממשל גייס‬
‫חיילים למלחמת העולם השנייה מצב השיניים של הטירונים היה כה גרוע‬
‫עד שגורמים רשמיים בממשל טענו שהיגיינת הפה הלקויה מהווה איום על‬
‫הביטחון הלאומי‪ .‬המודעות לחשיבותה של היגיינת השיניים הייתה נמוכה‪.‬‬
‫צחצוח שיניים היה נחלתם של בני המעמד הגבוה ולמעשה רק ‪ 7‬אחוזים‬
‫מהאמריקאים צחצחו שיניים באותה תקופה‪ .‬משחות השיניים הרקיבו על‬
‫המדפים במשך חודשים ארוכים ואף לא צעד אחד מצעדי שכנוע שננקטו‬
‫שכנע את האמריקאים לצחצח את שיניהם‪ .‬עד שהופיע קלוד סי הופקינס‪,‬‬
‫אחד מהחלוצים בתחום הפרסום‪ ,‬שהיה עדיין בראשית דרכו‪ .‬הרעיון של‬
‫שיווק מוצרים היה חדש ורק החל להתבסס כמקצוע‪ .‬הופקינס התבקש‬
‫לסייע לחבר לשווק משחת שיניים חדשה בשם "פפסודנט"‪ .‬הופקינס‪ ,‬למען‬
‫האמת‪ ,‬לא שש להיענות להצעה משום שידע מהן עמדות האמריקאים כלפי‬
‫צחצוח שיניים‪ .‬רבים מאלה שניסו לשווק מוצרים לניקוי שיניים פשטו את‬
‫הרגל והוא חשש מהתנסות שעשויה להכתים את המוניטין שלו‪ .‬שיווק‬
‫משחת שיניים נתפס בתקופה ההיא אתגר גדול‪ .‬הופקינס היסס ארוכות‬
‫האם לקבל את הצעה‪ ,‬אך לבסוף נעתר לאחר שהובטח לו בתמורה מניות‬
‫בחברה‪ .‬הוא היה מאמין גדול בכוחו של הרגל‪ .‬הוא הבין שכדי שהרגל‬
‫ייווצר עליו לבסס אות ותגמול שניתנים להמחשה בקלות‪ .‬רק אם יצליח‬
‫לייצר אות ותגמול ברורים‪ ,‬ניתן יהיה להניע את ההמונים להשתמש במשחת‬
‫השיניים "פפסודנט"‪ .‬במסגרת מחקר מקדים‪ ,‬הוא עיין בספרים בתחום‬
‫רפואת השיניים ולפתע גילה‪ ,‬כמוצא שלל‪ ,‬את ה"פלאק"‪ ,‬רובד חיידקים‬
‫דק שמצטבר לאחר כמה שעות ללא שתייה או אכילה‪ .‬חשוב להבין שאין‬
‫מדובר ברובד חיידקים מזיק‪ .‬אנשים חיו עמו בשלום עד שהופקינס הפציע‬
‫בחייהם‪ ,‬והיו יכולים להמשיך ולחיות עמו גם הרבה אחריו‪ ,‬ובכל מקרה‬
‫אין צורך במשחת שיניים כדי להסיר את הקרום הזה‪ ,‬גם העברת אצבע‬
‫או אכילת תפוח יעשו את העבודה‪ .‬אבל הופקינס נדרש לטריגר לפעולת‬
‫הצחצוח‪ .‬הסימן היה פשוט וקל לזיהוי‪" :‬העבירו את הלשון והרגישו את‬
‫הקרום על השיניים"‪ ,‬והתגמול הוא חיוך החושף שיניים נקיות ולבנות‪.‬‬
   229   230   231   232   233   234   235   236   237   238   239