Page 7 - LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi Siklus 2 kecil cv
P. 7
3. Priyanti (2023). Berdasarkan hasil menyerah dan tidak memiliki pengetahuan serta
penelitian dan pembahasan yang keterampilan yang dibutuhkan, dan kesulitan
telah diuraikan, dapat disimpulkan melibatkan semua peserta didik dalam kerja
bahwa penerapan model pembelajaran kelompok.
problem based learning berbantuan
media youtube dapat meningkatkan 2. Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing
hasil belajar matematika dan Alasan : Siswa terlibat secara aktif dalam
partisipasi peserta didik menemukan pengetahuan melalui eksperimen,
https://jim.teknokrat.ac.id/index.php/ observasi, dan penyelidikan. Proses ini membantu
pendidikanmatematika/article/view/2 mereka memahami konsep-konsep secara lebih
698/829 mendalam karena mereka mengalami langsung
proses penemuan
4. Simanungkalit (2020). Penggunaan Analisis Pros (Kekuatan).
Pembelajaran Kooperatif Metode NHT • Membantu siswa untuk mengembangkan,
terbukti dapat meningkatkan kesiapan, serta penguasaan keterampilan dalam
ketuntasan belajar siswa pada proses kognitif.
pelajaran IPA Biologi. • Siswa memperoleh pengetahuan secara individual
https://download.garuda.kemdikbud. sehingga dapat dimengerti dalam pikirannya.
go.id/article.php?article=2812898&val • Dapat membangkitkan motivasi dan gairah belajar
=25050&title=PENERAPAN%20PEMBE siswa untuk belajar lebih giat lagi
LAJARAN%20AKTIF%20KOOPERATIF%
20MELALUI%20METODE%20NUMBER Analisis cons (Kelemahan).
ED%20HEAD%20TOGETHER%20NHT% • Model ini sulit dalam merencanakan pembelajaran
20SEBAGAI%20UPAYA%20MENINGKA oleh karena terbentur dengan kebiasaan siswa
TKAN%20AKTIVITAS%20DAN%20HASI dalam belajar.
L%20BELAJAR%20IPA%20- • Kadang - kadang dalam mengimplementasikannya,
%20BIOLOGI memerlukan waktu yang panjang sehingga sering
guru sulit menyesuaikannya dengan waktu yang
5. Harefa (2020), Berdasarkan hasil telah ditentukan.
analisis data penelitian di kelas VII-C • Selama kriteria keberhasilan belajar ditentukan
sebagai kelas eksperimen setelah oleh kemampuan siswa menguasai materi
menggunakan model pembelajaran pelajaran, maka model ini akan sulit
Creative Problem Solving ditemukan diimplementasikan oleh setiap guru.
bahwa ada pengaruhnya terhadap • Siswa harus memiliki kesiapan dan kematangan
hasil belajar siswa dibandingkan mental, siswa harus berani dan berkeinginan
dengan hasil yang diperoleh pada tes
untuk mengetahui keadaan sekitarnya dengan
