Page 37 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E
P. 37
Modul Pelatihan Matematika SMA
2) Ketua kelompok membagi materi/tugas guru sesuai minat anggota
kelompoknya untuk dipelajari/dikerjakan oleh masing-masing anggota
kelompok (setiap peserta didik dalam 1 kelompok mendapat 1 soal/tugas
yang berbeda).
3) Anggota kelompok yang mempelajari/mengerjakan tugas atau soal yang
sama bertemu membentuk kelompok yang disebut kelompok ahli, untuk
mendiskusikan tugas (atau soal) tersebut sampai mengerti benar
penyelesaian tugas/soal tersebut.
4) Kemudian peserta didik dari kelompok ahli itu kembali ke kelompok asalnya
dan bergantian mengajar teman dalam satu kelompoknya.
Catatan:
Untuk mata pelajaran matematika, pada umumnya para peserta didik tidak
semuanya mampu untuk mempelajari materi secara mandiri. Oleh karena itu,
sebaiknya materi tetap dipresentasikan oleh guru, sedangkan yang dikerjakan
peserta didik dalam kegiatan model pembelajaran Cooperative Learning tipe
Jigsaw adalah soal-soalnya (4 atu 5 soal yang variatif) saja.
f. Model pembelajaran Cooperative Learning tipe CIRC
CIRC singkatan dari Cooperative Integrated Reading and Composition, termasuk
salah satu tipe model pembelajaran Cooperative Learning. Pada awalnya, model
CIRC diterapkan dalam pembelajaran Bahasa. Dalam kelompok kecil, para
peserta didik diberi suatu teks/bacaan (cerita atau novel), kemudian peserta
23
