Page 188 - test yy

BAB 9 : MODEL PEMBELAJARAN 181

1. Model pembelajaran didasarkan pada teori pendidikan dan
teori belajar.
2. Model pembelajaran memiliki tujuan yang hendak dicapai

3. Model pembelajaran berperan sebagai pedoman proses belajar
mengajar
4. Model pembelajaran memiliki tahapan tertentu.
5. Model pembelajaran memiliki dampak terhadap pembelajaran.

C. Karakteristik Model Pembelajaran
Model pembelajaran mempunyai sintaks atau pola urutan
tertentu dari suatu jenis model pembelajaran. Pola ini

menggambarkan urutan alur tahapan keseluruhan yang pada
umumnya disertai dengan serangkaian kegiatan pembelajaran
(Lefudin, 2017). Sintaks dari suatu model pembelajaran
menunjukkan dengan jelas tentang kegiatan yang harus
dilaksanakan oleh pendidik dan peserta didik.
Sintaks atau pola dari suatu model pembelajaran
merupakan tahapan yang menggambarkan langkah-langkah yang

sistematis dan keseluruhan dalam pembelajaran (Hamdayama,
2016). Sintaks dari bermacam-macam model pembelajaran
memiliki komponen yang sama yaitu diawali dengan menarik
perhatian dan memotivasi peserta didik agar terlibat dalam
pembelajaran. Kemudian, setiap sintaks model pembelajaran
diakhiri dengan tahapan penutup pembelajaran yaitu merangkum
bersama tentang pokok materi yang disampaikan dengan

bimbingan pendidik.
Pada tahun 2013, Indonesia merevisi sistem pendidikannya
dengan merubah kurikulum KTSP menjadi Kurikulum 2013
dengan pendekatan saintifik. Oleh karena itu, model
pembelajaran yang digunakanpun harus memiliki kaidah-kaidah
keilmuan yang memuat serangkaian aktivitas pengumpulan data

melalui observasi, menanya, eksperimen, mengolah informasi,
dan mengkomunikasikan (Kemdikbud, 2014).