Page 400 - test yy
P. 400
BAB 18 : ESENSI KEPENGAWASAN (SUPERVISI) DALAM PENDIDIKAN 393
mengajar secara total. Dalam hal ini bahwa tujuan
supervisi tidak hanya memperbaiki mutu mengajar guru,
akan tetapi juga membina pertumbuhan profesi guru
dalam arti luas termasuk pengadaan fasilitas yang
menunjang kelancaran pembelajaran, meningkatkan mutu
pengetahuan dan keterampilan guru, memberikan
bimbingan dan pembinaan dalam pelaksanaan kurikulum,
pemilihan dan penggunaan metode mengajar dan teknik
evaluasi pengajaran.
Dengan demikian maka, tujuan supervise lebih
diarahkan pada perbaikan dan perkembangan proses
belajar mengajar Agama secara total, dengan kata lain
bahwa tujuan supervise selain memperbaiki medium
mengajar guru, juga membina pertumbuhan profesi guru
dalam arti luas, termasuk di dalamnya pengadaan fasilitas
pelayanan kepemimpinan dan pembinaan hubungan yang
baik kepada semua pihak yang terkait.
b. Tugas Pokok Supervisi
Tugas supervisor adalah untuk mengendalikan,
memperbaiki, membantu, menilai dan membina aspek-
aspek yang terkait dalam pelaksanaan pendidikan, baik
hal itu berkenaan dengan kepala madrasah, guru, siswa,
ataupun tatausaha.
Dari uraian di atas tentang tugas supervisi dapat
dipahami bahwa inti supervisi adalah melakukan
pembinaan kepada sekolah umumnya dan guru pada
khususnya agar kualitas pembelajaran dapat meningkat.
Sebagai dampak meningkatnya kualitas pembelajaran,
tentu dapat meningkat pula prestasi belajar siswa, dan itu
berarti meningkatlah kualitas lulusan sekolah. Karena itu,
bila ditinjau dari obyek yang diamati, maka tugas pokok
pengawas/supervisi dapat dibedakan pada tiga macam
supervisi, yaitu :
