Page 12 - Modul-Scaffolding-dalam-Pembelajaran-Bahasa-(ver 02)

STRATEGI

Modeled Reading

1. Terutama untuk pemelajar bahasa asing pemula.

2. Guru membacakan teks dengan lantang menggunakan

jeda dan ekspresi yang sesuai.

3. Siswa membaca teks tersebut dalam hati sambil

memperhatikan cara guru membaca.

STRATEGI

Pause and Predict

Terutama untuk teks naratif.

1. Saat guru membacakan atau membaca bersama, dapat

berhenti pada poin-poin penting.

2. Guru mengajukan pertanyaan, seperti

a. "Menurut kalian, apa yang akan terjadi?"

b. "Jika Kamu (nama karakter), apa yang akan Kamu

lakukan?"

Hal itu bertujuan untuk mendorong active reading, bukan

meminta siswa mengungkapkan jawaban yang “benar”

secara verbal.

STRATEGI

Memerhatikan layout visual dan fitur teks

1. Guru dapat mengajak siswa mendiskusikan layout visual

sepert foto, ilustrasi, grafik, bagan, peta, dan diagram;

atau

2. Mengajak siswa mendiskusikan fitur teks seperti judul,

subjudul, takarir, dan bagian yang memiliki font yang

berbeda.