Page 7 - buku1
P. 7
Ditambahkan oleh Rosyadi (2018) bahwa pada era revolusi industri 4.0
literasi manusia harus dikuasai karena menunjukkan elemen softskill atau
pengembangan karaktek individu untuk bisa berkolaborasi, adaptif dan
14
menjadi arif . Terdapat lima domain penting dalam pengembangan SDM
bidang pendidikan, yaitu: profesionalitas, daya kompetitif, kompetensi
fungsional, keunggulan partisipatif, dan kerja sama. Dimilikinya kemampuan
terhadap kelima domain tersebut merupakan modal utama bagi SDM dalam
menghadapi masyarakat ilmu (knowledge society) yang dinamis.
Sebagai seorang pendidik kita harus memiliki tanggung jawab untuk
membawa mereka bertahan dengan kehidupan yang akan datang dan
mempersiapkan peserta didik kita dengan skill masa depan (future skill).
Menurut Rezky dkk (2019), revolusi digital muncul dengan menekankan
pembaharuan serba teknologi di antaranya lewat pola digital economy
(digitalisasi ekonomi), artificial intelligence (kecerdasan buatan), big data
15
(data dalam skala besar), robotic (pemakaian robot sebagai tenaga kerja) .
Revolusi ini menitikberatkan pola digitalisasi dan otomasi disemua aspek
kehidupan manusia.
Dalam meningkatkan digitalisasi sumber daya manusia pendidikan di
era digital, semua elemen pendidikan harus berinovasi yang mengarah ke
teknologi. Organisasi pendidikan yang menginginkan perilaku inovatif
membutuhkan manajemen sumber daya manusia yang dapat mengarahkan
guru untuk memenuhi syarat diri mereka sendiri yang mengarah pada
perilaku inovatif. Perilaku inovatif guru dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan
yang diadopsi oleh kepala sekolah. Kepemimpinan teknologi principal
menjadi faktor penting dalam mengelola institusi pendidikan saat ini.
Prinsipal di abad ke-21 harus menjadi pemimpin dalam implementasi
teknologi.
14 Rosyadi, S. (2018). Revolusi industri 4.0: Peluang dan tantangan bagi Alumni universitas
terbuka. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman.
15 Rezky, M. P., Sutarto, J., Prihatin, T., Yulianto, A., & Haidar, I. 2019. Generasi Milenial yang
Siap Menghadapi Era Revolusi Digital (Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0) di Bidang
Pendidikan Melalui Pengembangan Sumber Daya Manusia. In Prosiding Seminar Nasional
Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 2, No. 1, pp. 1117-1125).
