Page 377 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 377

375

                                                      จ32203 ภาษาจีน



                                                                                                  ่
                                                                                            ู้
               รายวิชาเพิ่มเติม                                                       กลุ่มสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
                                                                                        ี
               ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   ภาคเรียนที่  2                                   เวลาเรียน  80  ชั่วโมง  จ านวน  2.0  หน่วยกิต

                      แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ ที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน  ชีวิตประจ าวัน  อุปรากรจีน
               ในโรงเรียนมีไปรษณีย์ไหม   การร าไทเก๊ก  เรียน  การตั้งใจเรียน  เพื่อนนักเรียนของฉัน การเปรียบเทียบ และอธิบายความ
               เหมือน  บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคต่างๆ  สามารถล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและ
               ภาษาไทย  และแสดงความคิดเห็นด้วยภาษาจีน บันทึก  สรป  และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณในการใช้ชีวิต
                                                                                                ์
                                                           ุ
                                                                               ่
                                                                                  ้
                                                                                          ่
               การเรยนในประเทศจีนระยะเวลา 3 เดอน   วิเคราะห์ความเหมือน และความแตกตางดานการแตงกายของจีนและไทย
                                             ื
                    ี
               เพื่อฝึกทักษะและสร้างเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนและพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
                           โดยใชกระบวนการความรู้ความเข้าใจ   กระบวนการแก้ปัญหา   กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กระบวนการ
                           ้
               สร้างความตระหนัก   กระบวนการเรียนภาษา   กระบวนการสร้างเจตคติ
                      เพื่อให้มีความรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์  สุจริต   มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการ
               ท างาน   รักความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ  และมีสุขภาพ และสุนทรียภาพที่ดี


               ผลการเรียนรู้

                   1.  สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆใกล้ตัว   สถานการณ์ต่างๆ  และ สื่อสารเป็นภาษาจีน
                   2.  พูดและเขียนแสดงความต้องการ ตอบรับและปฏิเสธด้วยภาษาจีนในสถานการณ์จ าลองหรือสถานการณ์จริงอย่าง
                      เหมาะสม
                   3.  เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคลโอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคม
                   4.  อธิบาย วิถีชีวิต  ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม  ประเพณีของประเทศจีน
                   5.  เข้าร่วม แนะน า  และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
                   6.  อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สุภาษิต ของภาษาจีน และภาษาไทย
                   7.  วิเคราะห์ความเหมือน และความแตกต่างระหว่าง วิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรม ของจีนกับของไทย และน าไปใช ้
                      อย่างมีเหตุผล
                   8.  ค้นคว้า บันทึก  สรุป  เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น  จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆและ น าเสนอ
                      ด้วยการพูดและการเขียน
                   9.  ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง / สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน  สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคม

               รวมทั้งหมด  9  ผลการเรียนรู้
















                                                         - 375 -
   372   373   374   375   376   377   378   379   380   381   382