Page 96 - Bright Spot 2563
P. 96

ปัจจัยแห่งความส าเร็จ
                    ปัจจัยส าคัญในการท าให้เกิดองค์กรแห่งความสุขภายใต้แนวคิด “กองอาหาร : กองคุณธรรม”
              คือ การมุ่งเน้นให้บุคลากรทุกคนในองค์กรมีความสุขในการท างาน ความสุขที่เกิดขึ้นนั้นก่อให้เกิด

              การรังสรรค์ทางความคิด งานที่ได้รับมอบหมายมีประสิทธิภาพมากขึ้น ลดความตึงเครียดจากการ
              ท างาน และสภาพแวดล้อม ลดความขัดแย้งในองค์กร ความสุขที่เกิดขึ้นจากการท างาเปรียบเสมือน

                                                    ั
              น้ าหล่อเลี้ยงให้พฤติกรรมคนปรับเปลี่ยนและพฒนาในแนวโน้มที่ดีขึ้น นอกจากนี้องค์กรที่มีความสุข
              ควรจะต้องประกอบด้วยหัวใจส าคัญ คือ การท างานเป็นทีม (Teamwork) การมีความสุข (Happy)
              มีความคิดสร้างสรรค์ที่น าไปสู่ความก้าวหน้า (Creativity)

              ข้อเสนอเพื่อการพัฒนา
                    การท างานด้วยความสุข กับ "Happy Brain"การที่บุคคลมีความคิดยึดติดไม่ยอมปรับเปลี่ยน

              วิธีคิดและการกระท า จึงไม่ยอมสร้างนิสัยใหม่หรือฝึกทักษะใหม่ๆ ที่จ าเป็นต่อตนเอง จึงมักเป็น
                                                                       ั
              สาเหตุให้คนเราไม่สามารถด าเนินชีวิตให้มีความสุขได้ "การพฒนาตนเองด้วยความใฝ่รู้"
              หรือ "Happy Brain“ จึงเป็นเครื่องมือหนึ่งในการพัฒนา โดยมีกิจกรรมส าคัญดังนี้

                    1. การพฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ ทัศนคติที่เหมาะสมในการปฏิบัติงาน
                           ั
              จนกระทั่งเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการปฏิบัติงานไปในทิศทางที่ต้องการ

                    2. การให้ความรู้เพมเติมเกี่ยวกับทักษะชีวิต เพอให้บุคลากรความสามารถน าทักษะ
                                     ิ่
                                                               ื่
              ในกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน การอยู่ร่วมกันในสังคม ด้วยการสร้างเสริม
              ความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม

                                         ั
                            ิ่
                    3. การเพมคุณวุฒิและพฒนาก าลังคนในสายงาน ให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญสอดคล้อง
                                                   ื
              กับความต้องการขององค์กรหรือองค์กรร่วมมอกับสถาบันการศึกษาในลักษณะทวิภาคี
                                                  ั
                                                                               ี่
                    4. การจัดการความรู้ในองค์กร การพฒนาระบบการสอนงานหรือแบบพสอนน้อง ขับเคลื่อน
                                                                ู
              องค์กรให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ด้วยการให้บุคลากรพดคุยแลกเปลี่ยนความรู้สิ่งที่น่าสนใจ
              ระหว่างกัน ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานเป็นกันเองและมีการบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ
                    5. การพดคุยกับผู้บริหารระดับสูงและระดับกลาง ช่วยลดช่องว่าง ระหว่างผู้บริหารกับ
                           ู
              ผู้ปฏิบัติงาน โดยการจัดกิจกรรมพบปะพูดคุยที่ใกล้ชิดและเป็นกันเองมากยิ่งขึ้น ซึ่งพนักงานจะได้รับ

              ค าแนะน าหรือข้อเสนอแนะจากผู้บริหารโดยตรง เกิดเป็นความเข้าใจที่ชัดเจนตรงกัน
                    6. การให้รางวัลแก่บุคลากรที่มีผลการปฏิบัติงานดี เป็นทฤษฎีการจูงใจที่ช่วยให้พนักงาน
              เกิดการปรับปรุงพฤติกรรม ด้วยการก าหนดรางวัลที่นอกเหนือจากค่าตอบแทนเงิน


















                                                                                            82
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101