Page 110 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

2) Setelah peserta didik merespons pertanyaan tersebut, mintalah mereka
memperagakan profesi-profesi yang pernah dilihatnya.

3) Setelah itu, ajukan pertanyaan lagi kepada peserta didik tentang macam-macam
agama di Indonesia: “Ada berapa agama di Indonesia?” dan “Bagaimana pakaian

atau cara berpakaian pemeluk agama saat beribadah?”.

4) Setelah peserta didik merespons pertanyaan tersebut, Sahabat Guru dapat
memberi penguatan bahwa di Indonesia terdapat enam agama yang diakui.
Indonesia mempunyai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Oleh karena itu, meskipun
tetangga atau teman kita memeluk agama yang berbeda, kita harus tetap

menghargai mereka.
5) Setelah itu, Sahabat Guru dapat mengajukan pertanyaan tentang ragam usia:

“Apakah kalian pernah melihat anak yang baru bisa berjalan?”, “Coba kalian ingat
bagaimana bayi merangkak!”, “Bagaimana orang dewasa berjalan?”, dan “Seperti apa
cara berjalan kakek dan nenek kalian yang sudah tua?”.

6) Mintalah peserta didik memperagakan bayi merangkak, balita yang sedang latihan
berjalan, dan orang dewasa yang sedang berjalan.

b. Kegiatan Inti

Setelah melakukan kegiatan introduksi dalam formasi melingkar, mintalah peserta
didik kembali duduk di kursinya masing-masing sambil menghadap ke arah
panggung. Buatlah panggung di depan kelas, bisa panggung sesungguhnya atau
sekadar panggung imajiner. Setelah itu, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan
inti berikut ini.

1) Bagikan Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 2 kepada masing-masing peserta
didik.

2) Mintalah mereka mencermati dan menebak gambar-gambar yang ada di lembar
kerja tersebut.

3) Setelah itu, mintalah mereka berpasangan.

4) Berilah waktu 30 menit kepada peserta didik untuk memperagakan semua
aktivitas sesuai gambar tanpa suara bersama temannya. Kegiatan ini merupakan
pantomim dengan meniru aktivitas pada gambar yang ada di Lembar Kerja

Peserta Didik Kegiatan 2.

e
K
MI
l

s
a
k
u
t

/
D
S
e
R

i
s
i
v
(

IV
E
i
s
di
a
u
d
n
r
u
G
8
9
98 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))

n
a
P
t
a
e
e
n
u

e
S
u
n
T

i