Page 117 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

c. Kegiatan Penutup

Setelah semua peserta didik menulis dan membaca dialog sambil memperagakan
kar diper r
langkah-langkah kegiatan penutup yang dapat Sahabat Guru lakukan.

1) Bimbinglah peserta didik untuk melakukan evaluasi dan berikanlah contoh
bagaimana cara memberi pendapat yang santun.

2) Berilah kesempatan kepada peserta didik untuk mengemukakan pendapatnya
secara santun.

3) Berikan pertanyaan releksi, antara lain sebagai beirkut.
a) Apakah kamu kesulitan menulis dialog pada cerita bergambar?

b) Peran sebagai apa yang paling kamu sukai?

c) Mengapa kamu menyukai peran tersebut?

d) Apa properti yang akan kamu gunakan saat berperan sebagai tokoh tersebut?

e) Apa kostum yang akan kamu gunakan saat berperan sebagai tokoh tersebut?

Setelah melakukan kegiatan tersebut, Sahabat Guru dapat memberi penilaian
kepada peserta didik. Berikut ini adalah asesmen formatif pada kegiatan ini. Sahabat

Guru juga dapat memodiikasi kriteria penilaian sesuai kebutuhan.

Tabel 2.4 Instrumen Penilaian Saat Pembelajaran Bab II Kegiatan 3

Penilaian Saat Pembelajaran Kegiatan 3

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Berikan penilaian kepada peserta didik dengan menuliskan skor 1-5!

Bab II Bermain Peran dari Cerita Kehidupan Sehari-Harii 1055
B a b I I B e r m a i n P e r a n da r i C e r i t a K e h i du pa n S e h a r i - H a r 1 0