Page 123 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

3) Setelah setiap peserta didik mempresentasikan properti dan perannya, berikanlah
Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 4. Pada lembar kerja tersebut, terdapat
kolom untuk menulis kostum dan properti yang akan digunakan.

4) Mintalah peserta didik mengisi lembar kerja tersebut.

5) Selanjutnya, mintalah peserta didik untuk memakai properti dan berdialog sesuai

dengan peran yang dipilihnya.

6) Ajaklah peserta didik untuk memberikan tepuk tangan setiap ada peserta didik
yang selesai menampilkan properti dan dialognya sebagai bentuk apresiasi.

c. Kegiatan Penutup

Setelah semua peserta didik membuat dan memilih kostum yang akan digunakan
untuk pementasan pada kegiatan selanjutnya, Sahabat Guru dapat mengajak peserta
didik untuk melakukan releksi. Langkah-langkah kegiatan releksi yang dapat

dilakukan adalah sebagai berikut.
1) Bimbinglah peserta didik untuk melakukan evaluasi dan berikanlah contoh

bagaimana cara memberi pendapat yang santun.

2) Berilah kesempatan kepada semua peserta didik untuk mempresentasikan
properti yang dibuat dan kostum yang akan digunakan saat pementasan.

3) Berilah kesempatan kepada semua peserta didik untuk mengemukakan
pendapatnya secara santun. Berikut ini adalah contoh pertanyaan untuk
membantu peserta didik dalam memberi pendapat kepada temannya.

a) Bagaimana pendapatmu tentang properti yang dibuat oleh temanmu? Apakah

sudah sesuai dengan peran yang akan dimainkan?

b) Bagaimana pendapatmu tentang kostum yang akan digunakan oleh temanmu?
Apakah sudah sesuai dengan peran yang akan dimainkan?

4) Setelah itu, berikanlah pertanyaan releksi, antara lain sebagai berikut.

a) Apakah kamu merasa kesulitan mencari atau membuat properti yang sesuai
dengan peran yang akan kalian mainkan?

b) Apakah kamu merasa kesulitan memilih kostum yang akan digunakan untuk
pementasan?

du
i
h

n
pa
e
t
i
r
K

a
S

r
a
1
1

H
a
h
e
-
i
r
r
e
B
i
a
m

a
B
Bab II Bermain Peran dari Cerita Kehidupan Sehari-Harii 1111

I
b I
n
i
r
da
e
C

e
P

n
a
r