Page 185 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 185

2.  Kegiatan Pengajaran



                      Sahabat Guru, kegiatan ini bertujuan untuk melatih peserta didik memperagakan
                      dialog pada naskah teater fabel dan legenda yang telah dibacanya. Naskah tersebut
                      dapat dibaca di Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 3. Sahabat Guru juga boleh
                      menggunakan naskah cerita fabel dan legenda lainnya.



                      a.  Kegiatan Pembukaan


                      Sebelum kegiatan ini dimulai, Sahabat Guru hendaknya menyampaikan tujuan

                      pembelajaran kepada peserta didik, yaitu peserta didik diharapkan dapat
                      memperagakan dialog sederhana pada naskah teater cerita fabel dan legenda yang
                      telah dibacanya. Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, pastikan semua peserta
                      didik telah mendapat Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 3.

                          Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan pembuka dengan kegiatan olah vokal

                      dan olah gerak. Berikut ini adalah kegiatan olah vokal.
                      1)  Sahabat Guru dapat memandu peserta didik untuk membentuk formasi melingkar.


                      2)  Pandulah peserta didik untuk mengucapkan huruf vokal dalam satu tarikan napas
                          seperti sedang meniup balon: aaa, iii, uuu, eee, ooo.

                      3)  Sahabat Guru dapat menentukan jarak, mulai dari jarak pendek, jarak sedang,
                          sampai jarak jauh. Peserta didik meneriakkan huruf vokal tersebut dengan keras
                          agar terdengar oleh guru.

                      4)  Berikutnya, bimbinglah peserta didik untuk mengucapkan kata dengan jelas.

                      5)  Setelah itu, mintalah peserta didik mengucapkan kalimat dengan berbagai ekspresi.
                          Contohnya, saat mengucapkan kata ‘pergi’, peserta didik dapat mengucapkannya

                          dengan intonasi marah, pertanyaan, atau hanya sekadar informasi.

                          Sahabat Guru, setelah peserta didik belajar olah vokal, ajaklah peserta didik
                      melakukan olah gerak. Sahabat Guru dapat meminta peserta didik bergerak mengikuti
                      aba-aba yang Sahabat Guru berikan. Agar lebih menarik, Sahabat Guru hendaknya ikut
                      serta dalam kegiatan ini bersama peserta didik. Langkah-langkah kegiatan tersebut

                      adalah sebagai berikut.
                      1)  Pandulah peserta didik membentuk formasi melingkar.


                      2)  Mintalah peserta didik bergerak seperti binatang ketika Sahabat Guru mengatakan
                          ‘lampu merah’.





                                                          Bab III  Bermain Peran dari Cerita Fabel dan Legendada    173
                                                          B a b I I I     B e r m a i n   P e r a n   da r i   C e r i t a   F a be l   da n   L e ge n      1 7 3
   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190