Page 180 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

1. Persiapan Mengajar

Halo, Sahabat Guru! Ini adalah kegiatan menebak karakter berdasarkan cerita fabel
dan legenda yang sudah dibaca pada Kegiatan 1. Yuk, persiapkan hal-hal berikut ini
sebelum mengajar!

a. Perbanyaklah Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 2 sesuai jumlah peserta didik.

b. Siapkanlah ruang yang relatif luas agar peserta didik dapat leluasa bergerak.
Sahabat Guru juga bisa mengajak peserta didik ke luar kelas untuk melakukan
kegiatan pembelajaran ini, misalnya belajar di lapangan.

2. Kegiatan Pengajaran

Sahabat Guru, tujuan kegiatan pembelajaran ini adalah peserta didik dapat bergerak,
bersuara, beremosi sesuai dengan karakter yang ada pada cerita fabel dan legenda
yang telah dibaca pada Kegiatan 1. Kegiatan ini juga bertujuan agar peserta didik
dapat saling melihat gerak tubuh, suara, dan emosi yang ditiru oleh temannya. Dengan
demikian, peserta didik dapat memperoleh referensi gerak tubuh, suara, dan emosi.

Cerita fabel dan legenda yang telah dibaca pada Kegiatan 1 nantinya akan
dipentaskan. Kegiatan kedua hingga kegiatan akhir bab ini adalah menyiapkan
pementasan cerita fabel dan legenda. Sahabat Guru juga boleh memilih cerita fabel
dan legenda lainnya.

a. Kegiatan Pembukaan

Sahabat Guru hendaknya menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik,

yaitu peserta didik diharapkan dapat bergerak, bersuara, dan beremosi sesuai dengan
karakter pada cerita fabel dan legenda yang telah dibaca pada Kegiatan 1. Sebelum
memasuki kegiatan inti, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan pembukaan berikut
ini. Tujuannya adalah untuk memancing ingatan peserta didik akan berbagai macam
karakter yang ada pada cerita fabel dan legenda yang telah dibacanya.

1) Sahabat Guru, ingatkanlah peserta didik pada karakter-karakter yang ada pada
cerita fabel dan legenda yang telah dibacanya.

2) Sebutkanlah salah satu karakter yang ada pada cerita tersebut, misalnya Muli.
Mintalah peserta didik memperagakan karakter si Muli.

e
K
MI
l

s
a
k

S
u
/
D
t
e
R

v
i
s
i
(

IV
E
i
s
di
n
u
d
n
a
u
G
n
6
1
168 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
8
a
P

a
e
T
t
u

e
S
u
r
e

i
n