Page 183 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 183
Pedoman Penskoran
Skor Pengenalan Tokoh Pemahaman Karakter Tokoh
Skor 5 Peserta didik mampu menyebutkan Peserta didik mampu meniru atau
semua tokoh pada cerita. mempraktikkan semua karakter
pada cerita.
Skor 4 Peserta didik mampu menyebutkan Peserta didik mampu meniru atau
hampir semua tokoh pada cerita. mempraktikkan hampir semua
karakter pada cerita.
Skor 3 Peserta didik mampu menyebutkan Peserta didik mampu meniru atau
sebagian tokoh pada cerita. mempraktikkan sebagian karakter
pada cerita.
Skor 2 Peserta didik tidak mampu menyebutkan Peserta didik tidak mampu meniru
tokoh yang ada pada cerita, tetapi masih atau mempraktikkan karakter pada
mau berusaha tampil. cerita, tetapi masih mau berusaha
tampil.
Skor 1 Peserta didik tidak mampu menyebutkan Peserta didik tidak mampu meniru
tokoh yang ada pada cerita dan tidak atau mempraktikkan karakter pada
mau tampil. cerita dan tidak mau tampil.
3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif
Apabila Sahabat Guru ingin menggunakan cerita fabel dan legenda lainnya, Sahabat
Guru dapat menyesuaikan contoh gerak, suara, dan emosi yang ada pada cerita
yang dipilih. Sahabat Guru juga boleh menggunakan cerita fabel dan legenda yang
ada di laman web Badan Bahasa. Namun demikian, perlu disesuaikan antara tingkat
kesulitan, bahasa, dan pesan cerita dengan kemampuan peserta didik kelas IV SD/MI.
B a b I I I B e r m a i n P e r a n da r i C e r i t a F a be l da n L e ge n 1 7 1
Bab III Bermain Peran dari Cerita Fabel dan Legendada 171
