Page 191 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan pembukaan dengan diskusi kelompok.
Berikut ini adalah prosedur kegiatan tersebut.

1) Pastikan peserta didik sudah duduk bersama kelompoknya masing-masing.

2) Mintalah mereka mendiskusikan naskah yang akan dipentaskan. Mereka dapat
memilih salah satu cerita fabel atau legenda yang terdapat pada Kegiatan 3.

Sahabat Guru juga dapat menggunakan naskah cerita fabel atau legenda lainnya.

3) Setelah menentukan naskah yang dipilih, mintalah mereka membagi tugas
inti pementasan, yaitu tim aktor, narator, dan musik. Sebenarnya, ada tugas
pementasan lainnya, yaitu sutradara, tim penata panggung, tim perias aktor,
dan lain-lain. Akan tetapi, tugas-tugas tersebut tidak disertakan dalam kegiatan
pembelajaran ini dikarenakan pementasan yang dilakukan bersifat sederhana.

Tugas sutradara bisa Sahabat Guru ambil alih, sedangkan tim penata panggung
bisa dilakukan oleh semua yang berperan, baik aktor, narator, maupun pemusik.
Dengan demikian, peserta didik dapat saling bekerja sama untuk menata

panggung.
4) Setelah kelompok menentukan siapa yang menjadi aktor, narator, dan pemusik,

Sahabat Guru harus memastikan apakah kelompok tersebut sudah mempunyai
tim aktor dengan jumlah yang sesuai. Jika ada kelompok yang jumlah anggotanya
belum sesuai, Sahabat Guru dapat mengaturnya terlebih dahulu.

5) Setelah itu, mintalah peserta didik yang berperan menjadi aktor untuk
berkelompok dengan peserta didik yang menjadi aktor juga, begitu pula dengan

narator dan pemusik. Mintalah mereka berkelompok sesuai jenis perannya agar
dapat saling bertukar pikiran. Agar lebih mudah, tandailah meja dengan tulisan
tim aktor, narator, dan musik. Mintalah mereka berkumpul di meja tersebut sesuai
perannya.

6) Bimbinglah tim aktor untuk belajar bermain peran sesuai karakter yang dimainkan.

Mereka dapat saling memberi masukan tentang gerak tubuh, suara, dan emosi
sesuai peran yang dimainkan. Mintalah mereka secara bergantian memainkan
perannya.

7) Bimbinglah tim narator untuk membaca narasi cerita dengan suara yang sesuai
dengan isi cerita. Mintalah mereka berlatih vokal terlebih dahulu. Lalu, bimbinglah

mereka untuk membaca narasi secara berulang-ulang.

Bab III Bermain Peran dari Cerita Fabel dan Legendada 179
B a b I I I B e r m a i n P e r a n da r i C e r i t a F a be l da n L e ge n 1 7 9