Page 193 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

3) Setelah itu, berikanlah pertanyaan releksi, antara lain sebagai berikut.

a) Apakah kamu kesulitan memerankan karakter yang akan kalian pentaskan?

b) Apakah kamu sudah menentukan kostum yang akan dipakai saat pementasan?

4) Jika peserta didik sudah menentukan kostum yang sesuai dengan karakter yang
akan diperankan, mintalah peserta didik tersebut untuk mendeskripsikannya.
Jika menurut Sahabat Guru kostum yang akan dipakai itu sudah sesuai, mintalah

peserta didik membawanya pada pertemuan berikutnya. Mintalah peserta didik
berlatih bermain peran menggunakan kostum tersebut.

5) Jika peserta didik belum mempunyai ide kostum yang akan digunakan, ajaklah
peserta didik bertukar pendapat untuk mencari solusi.

Setelah melakukan kegiatan tersebut, Sahabat Guru dapat mengisi asesmen

dengan kondisi peserta didik.

Tabel 3.5 Instrumen Penilaian Saat Pembelajaran Bab III Kegiatan 4

Penilaian Saat Pembelajaran Kegiatan 4

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Berikan penilaian kepada peserta didik dengan menuliskan skor 1-5!

Kriteria Penilaian

No. Kriteria Penilaian Deskripsi Skor (1-5)

1. Kerja sama dalam tim Peserta didik dapat bekerja
sama dengan kelompok untuk
menentukan sutradara dan
pemain.

2. Kemampuan Peserta didik yang bertugas
sutradara sebagai sutradara mampu
mengatur pemain dalam
mewujudkan pertunjukan.

a
t
be
a
F
C

i
i
r
e
n
ge
e
1
8
1
da

l
L

n
B

m
r
e
a
B
Bab III Bermain Peran dari Cerita Fabel dan Legendada 181
I
I
b I
n
a
r
r
da

n
i
a
e
P