Page 91 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

bekerja dengan baik. Mintalah peserta didik melakukan gerakan mengangkat
benda imajiner. Tujuannya adalah agar peserta didik dapat mengingat tiap otot
dan sendi yang bekerja saat melakukan gerakan mengangkat.

b. Jalan lambat

Pada kegiatan ini, ajaklah peserta didik berjalan dengan sangat perlahan sambil

membayangkan perjalanan mereka dari gerbang sekolah ke kelas. Selanjutnya,
mintalah peserta didik melakukan gerakan melangkah satu kaki secara perlahan.
Saat kaki kanan diangkat, kaki kiri tetap menjejak lantai.

c. Jalan kepiting

Pada kegiatan ini, ajaklah peserta didik berjalan perlahan dengan satu kaki di atas
dan satu kaki di bawah, lalu pelan-pelan diubah menjadi berjalan menyamping

seperti kepiting. Saat berjalan menyamping, pastikan ruang yang digunakan
relatif luas sehingga peserta didik tidak menabrak temannya yang lain.

d. Jalan monyet

Pada kegiatan ini, arahkan peserta didik untuk menurunkan tangannya sampai
menyentuh lantai. Mintalah peserta didik membayangkan dirinya seolah-olah
menjadi monyet yang berjalan secara perlahan.

e. Jalan unta

Pada kegiatan ini, mintalah peserta didik untuk menggerakkan kaki kanan
bersamaan dengan tangan kanan dan kaki kiri bersamaan dengan tangan kiri.

Saat kaki kanan dan tangan kanan bergerak maju, kaki kiri dan tangan kiri siap-
siap bergerak maju.

f. Jalan gajah

Pada kegiatan ini, ajaklah peserta didik bergerak secara menyilang, yaitu kaki
kanan bergerak bersamaan dengan tangan kiri dan kaki kiri bergerak bersamaan
dengan tangan kanan.

g. Jalan kanguru

Pada kegiatan ini, ajaklah peserta didik untuk berdiri dengan sedikit jongkok
sambil menarik tangan ke bagian belakang. Setelah itu, mintalah peserta didik

meloncat ke depan seperti kanguru.

Bab I Bermain Peran Binatang dan Peristiwa Alamm 79
B a b I B e r m a i n P e r a n B i n a t a n g da n P e r i s t i w a A l a 7 9