Page 98 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 98
A. Pendahuluan
Sahabat Guru, pembelajaran pada bab ini berkaitan dengan Bab I. Pada Bab I,
peserta didik sudah belajar mengenal karakter binatang dan peristiwa alam. Pada
bab ini, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik belajar memainkan peran dari
kehidupan sehari-hari. Terdapat lima kegiatan pada bab ini, yaitu (1) menebak
dialog dan gerak tubuh, (2) menebak dan memerankan gambar, (3) menulis dialog
pada gambar cerita dan memperagakannya, (4) menyiapkan properti dan kostum
pementasan, serta (5) mementaskan cerita kehidupan sehari-hari.
Pada Kegiatan 1, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik bermain tebak dialog
dan gerak tubuh. Kegiatan ini bertujuan untuk mengingatkan peserta didik terhadap
dialog-dialog yang pernah dialami, didengar, dan diamatinya dalam kehidupan
sehari-hari. Sahabat Guru dapat mengajak peserta didik untuk mengingat siapa yang
biasanya mengucapkan dialog tersebut. Sahabat Guru juga dapat mengajaknya untuk
memperagakan dialog-dialog tersebut dengan gerak tubuh, suara, dan emosi sesuai
peran yang dimainkan.
Pada Kegiatan 2, Sahabat Guru memberikan gambar karakter yang sudah
disediakan pada lembar kerja peserta didik, misalnya gambar tukang kebun di sekolah.
Ajaklah peserta didik memperagakan aktivitas tukang kebun. Selanjutnya, Sahabat
Guru dapat membimbing peserta didik untuk memperagakan gambar-gambar lain
yang terdapat di lembar kerja peserta didik.
Selanjutnya, pada Kegiatan 3, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik belajar
menulis dialog sederhana yang nantinya akan dipentaskan. Pada lembar kerja peserta
didik, tersedia gambar-gambar orang dari beragam latar belakang usia, pekerjaan,
ras, dan agama yang disertai kotak dialog dan deskripsi cerita. Peserta didik dapat
mengisi kotak-kotak dialog sesuai deskripsi cerita dan gambar.
Pada Kegiatan 4, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik membuat topeng
dan memilih kostum yang sesuai dengan karakter yang akan diperankan peserta
didik dalam pementasan. Pada Bab I, peserta didik belajar menggambar bebas wajah
karakter binatang dan peristiwa alam. Sementara itu, pada kegiatan ini peserta didik
akan diajak menggambar karakter yang sesuai dengan peran yang dimainkannya.
Gambar tersebut lantas dijadikan topeng yang akan digunakan sebagai properti
pementasan. Peserta didik juga diajak memilih kostum yang sesuai dengan peran
yang dimainkannya.
86 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
8 6 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s IV ( E di s i R e v i s i
