Page 26 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Jenis Lokasi pada Buku
Asesmen Deinisi Siswa

Asesmen Dilakukan untuk memastikan Uji Kompetensi
akhir ketercapaian dari keseluruhan tujuan

pembelajaran pembelajaran.
( sumatif)

2. Distribusi Teknik Asesmen

Tabel 6 Distribusi Teknik Asesmen

Bab Bab Bab Bab Bab Bab Bab
Teknik Penilaian Bab I
II III IV V VI VII VIII
Tes Tulis        -

Tes Lisan        -

Penugasan        

Penilaian Diri -  - - -  - -

Penilaian Antar
 - - -  - - 
Teman

Kinerja       - 

Produk   - -  -  -

Proyek - - - - - -  

Portofolio - - - - - - - 

3. Penilaian Elemen Keterampilan Proses

Selama proses pembelajaran, guru mengobservasi keterampilan
Lembar Observasi
peserta didik dengan instrumen observasi yang terlampir Keterampilan
Proses
pada Lampiran A. Observasi ini berlangsung sepanjang proses

pembelajaran. Ketika memulai pembelajaran IPAS di kelas IV, guru
dapat menggunakan data observasi yang telah dikumpulkan pada
akhir kelas III sebagai asesmen awal.

Berikut adalah lembar observasi yang dapat digunakan. Pindai https://buku.kemdikbud.
go.id/s/ipas4qq
kode bar untuk mengunduh lembar observasi secara utuh.

14 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)