Page 29 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Tabel 8 Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran Strategi Pembelajaran
Pengayaan Remedial

• Belajar berkelompok, dengan • Bimbingan secara individu, dilakukan
pengelompokan peserta didik ketika peserta didik memiliki kesulitan
berdasarkan minat tertentu. yang sangat berbeda dibandingkan

• Belajar mandiri, yang teman-temannya.
dilakukan peserta didik untuk • Bimbingan secara berkelompok,
memperdalam topik yang dilakukan pada saat guru menemukan
diminatinya. beberapa peserta didik memiliki

• Pembelajaran berbasis tema, kesulitan yang relatif sama.
dilakukan dengan kolaborasi • Pembelajaran ulang, dilakukan
antar mata pelajaran. ketika sebagian besar peserta didik

menunjukkan kesulitan dalam
memahami konsep yang dipelajari.

• Pemberian tugas, dilakukan sebagai
upaya latihan bagi peserta didik agar
dapat memahami materi dari berbagai
sudut pandang.

• Pemanfaatan tutor sebaya,
dilakukan dengan bantuan peserta

didik dengan kemampuan dan
kecepatan belajar yang lebih.

u Sis
w
omponen Buk
E. Komponen Buku Siswa
E. K
a
Untuk memudahkan guru memiliki persepsi yang sama dengan peserta didik maka
informasi pada Buku Guru akan disajikan sejalan dengan apa yang disajikan dalam
Buku Siswa dan menggunakan penanda yang serupa.

Tabel 9 Komponen Buku Siswa

Pertanyaan yang mendalam dan
bertujuan untuk memandu proses belajar
serta menggali pemahaman mendalam

tentang suatu topik atau konsep.

Panduan Umum 17