Page 32 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 32
No. Aspek Keterangan
7. Aktivitas Eksperimen sains untuk mengamati perubahan bentuk
Pembelajaran energi.
Alternatif
8. Sumber • Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/
Belajar MI Kelas IV SD Edisi 2021.
• Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
untuk SD/MI Kelas IV SD Edisi 2021.
• Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/
MI Kelas IV SD Edisi Revisi.
• Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
untuk SD/MI Kelas IV SD Edisi Revisi.
9. Asesmen • Merancang alat yang mengubah bentuk energi untuk
menyelesaikan suatu masalah (Topik C).
• Uji Kompetensi.
Bab II
1. Tujuan 4.3 Peserta didik dapat menjelaskan penerapan gaya pada
Pembelajaran kehidupan sekitarnya.
4.4 Peserta didik memahami gejala kemagnetan dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Alokasi Waktu 23 JP
3. Penilaian Awal Mengidentiikasi fenomena di sekitar yang menggunakan
tarikan atau dorongan.
4. Pokok Materi • Pengaruh gaya terhadap arah, gerak, dan bentuk
benda
• Sifat magnet dan pemanfaatannya
5. Kata Kunci • gaya
• tarikan
• dorongan
• gesek
• magnet
20 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)
