Page 51 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 51

mudah dipahami oleh peserta didik. Dari hasil wawancara tersebut, peserta

                        didik didampingi untuk menemukan nilai-nilai Pancasila yang ternyata saling
                        terhubung satu dengan yang lain.


                            Pada aktivitas ketiga, peserta didik diajak memahami pentingnya  makna
                        kesepakatan dalam kehidupan bersama melalui permainan tradisional. Dari
                        pemahaman yang dibangun melalui permainan ini, guru akan mengajak peserta

                        didik memahami Pancasila sebagai bentuk kesepakatan berbangsa dan bernegara.

                            Melalui ketiga aktivitas tersebut juga dilakukan penanaman nilai untuk
                        mengembangkan dan menguatkan karakter  profil pelajar Pancasila peserta

                        didik, khususnya pada elemen akhlak mulia dan gotong royong, yang dilakukan
                        secara simultan dengan kompetensi yang sedang dikembangkan.




                           Aktivitas 1



                                                 Memahami Nilai-Nilai Pancasila
                                               dari Berbagai Aktivitas Kehidupan


                          Kata Kunci     :  nilai-nilai Pancasila, aktivitas kehidupan

                          Materi Pokok :


                                              Mempraktikkan Nilai-Nilai Pancasila
                                                   dalam Kehidupan Sehari-hari

                          Pada sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPK) tanggal 1 Juni
                          1945 dan pada peringatan Hari Lahir Pancasila 1 Juni 1964, Ir. Sukarno menyatakan bahwa nilai-
                          nilai Pancasila digali dari kehidupan masyarakat Indonesia (Abdul Gani, 1988: 4). Artinya nilai-
                          nilai Pancasila telah lama menjadi perilaku dalam kehidupan karena bersumber dari budaya
                          nusantara yang berinteraksi dengan berbagai budaya dunia.

                              Praktik baik yang ada di kehidupan saat ini merupakan sumber belajar yang berharga bagi
                          peserta didik untuk memahami bahwa nilai-nilai Pancasila ada di sekitar kita dan membawa
                          kebaikan bagi kehidupan bersama. Nilai adalah hal-hal yang diyakini dapat membawa kebaikan
                          yang menyempurnakan hidup manusia. Dalam pengertian tersebut, nilai mengandung tolok
                          ukur, yaitu berharga, baik, dan berguna bagi manusia. Jadi, nilai adalah suatu kualitas atau
                          penghargaan terhadap suatu hal yang menjadi dasar penentu tingkah laku manusia.


                              Nilai-nilai diajarkan untuk dilaksanakan agar kehidupan bersama berjalan baik.
                          Demikian halnya nilai-nilai Pancasila yang juga diajarkan untuk dipahami dan diamalkan



                                                 Panduan Khusus Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan     39
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56