Page 19 - Buku Guru (PJOK) - Kelas IV

(e) Peserta didik diminta untuk melakukan gerakan ini berulang-ulang sebanyak
4 – 6 kali.

Gambar 2.12 Aktivitas pembelajaran gerakan berjalan ke depan
dengan mengangkat lutut kemudian berlari
Catatan:
(a) Ketika berjalan, kaki kanan dan kaki kiri bergantian menyentuh tanah.
(b) Kaki yang menyentuh tanah adalah seluruh telapak kaki.
(c) Ketika berlari, ada saat kedua kaki melayang di udara dan ada saat salah satu
kaki menyentuh tanah.

c. Kegiatan Alternatif
Guru dapat mengembangkan lagi bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor seperti gerakan berjalan dan berlari dengan
merubah arah, sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.

Kegiatan pembelajaran dapat pula dilakukan dengan demonstrasi dan komando.
Jika penugasan dengan menggunakan lembar tugas tidak berjalan dengan baik, maka
perlu didahului dengan demonstrasi/menggunakan lembar peraga/atau media lain
yang sesuai.

ReŖerèi

• Peserta didik diminta untuk melakukan aktivitas pembelajaran variasi
dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor seperti gerakan berjalan dan

berlari dengan merubah arah. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesesuaian
melakukan gerakan (penilaian proses) meliputi: sikap awal, pelaksanaan
gerakan, dan sikap akhir.

Setelah melakukan aktivitas pembelajaran variasi dan kombinasi pola gerak dasar
lokomotor seperti gerakan berjalan dan berlari dengan merubah arah, peserta didik
kesulitan-k kesalahan-
kesalahan dalam melakukan aktivitas pembelajaran variasi dan kombinasi pola gerak
dasar lokomotor seperti gerakan berjalan dan berlari dengan merubah arah.

Panduan Khusus - Unit 1 Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Lokomotor 41