Page 14 - Buku Guru (PJOK) - Kelas IV

(8) Aktivitas pembelajar ger k k
ban
Cara melakukannya:
(a) Sikap permulaan peserta didik berdiri di belakang ban dengan jarak 1 – 2 meter.

(b) Kemudian ger k

melalui bunyi peluit.
(c) Peserta didik yang berada di barisan pertama untuk meloncati ke dalam ban
terlebih dahulu. Kemudian dilanjutkan dengan barisan kedua dan seterusnya.

(d) Peserta didik harus berusaha
meloncati ban yang dipasang di

depan dengan jarak setengah
meter sebanyak lima ban.
(e) Selanjutnya peserta didik mendarat
dengan kedua kaki dengan lutut
mengeper.
(f) Peserta didik diminta untuk
Gambar 2.9 Aktivitas pembelajaran gerakan meloncat
melakukan gerakan ini berulang- ke depan dengan tumpuan ke dua kaki, dan berlari
ulang sebanyak 4 – 6 kali. melompati ban

c. Kegiatan Alternatif

Guru dapat mengembangkan lagi bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor seperti gerakan melompat dan meloncat,
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.

Kegiatan pembelajaran dapat pula dilakukan dengan demonstrasi dan komando.
Jika penugasan dengan menggunakan lembar tugas tidak berjalan dengan baik, maka
perlu didahului dengan demonstrasi/menggunakan lembar peraga/atau media lain
yang sesuai.

ReŖerèi

• Peserta didik diminta untuk melakukan aktivitas pembelajaran variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor seperti gerakan melompat dan
meloncat. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesesuaian melakukan gerakan

(penilaian proses) meliputi: sikap awal, pelaksanaan gerakan, dan sikap
akhir.

36 Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas IV