Page 10 - MODUL AJAR BAB 1 IPA7 ANA

PERTEMUAN 3 (Merancang Percobaan)

1. Pendahuluan
1) Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.
2) Guru mengajak peserta didik berdoa untuk memulai pelajaran.
3) Guru mengajak peserta didik untuk bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
karena telah diberi kesempatan untuk bertemu kembali dalam keadaan sehat.
4) Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik.
2. Apersepsi dan diskusi seluruh kelas
1) Guru memulai pembelajaran dengan bertanya mengenai pengalaman peserta didik
saat belajar IPA di SD/MI dahulu pernah melakukan percobaan apa untuk pelajaran
IPA.
2) Guru juga menanyakan apa saja yang disediakan dalam merancang dan melakukan
percobaan?
3) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yakni tentang Merancang Percobaan.
3. Kegiatan Inti
1) Guru membagi peserta didik kedalam 4 kelompok kecil dengan melakukan
pemetaan kebutuhan belajar peserta didik berdasarkan prefensi lingkungan
belajarnya (tempat nyaman untuk diskusi kelompok).
2) Guru menayangkan video dan peserta didik menyimak, dengan link
https://youtu.be/jII1pu2rKx8 tentang merancang percobaan dengan metode ilmiah.
Selain itu meminta peserta didik untuk membaca buku paket IPA kelas 7 halaman
13-21 untuk memperluas pemahamannya.
3) Guru menjelaskan secara singkat mengenai materi tersebut secara lisan.
4) Guru membagi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 3 dan memberikan
kesempatan peserta didik untuk menyampaikan pertanyaan terkait materi
yang disimak dan dibaca untuk didiskusikan bersama secara lisan.
5) Selama kegiatan kelompok berlangsung, guru mengobservasi dan membuat
catatan penilaian formatif. Setelah menyelesaikan tugas kelompok, peserta
didik mengumpulkan hasil diskusi masing-masing kelompok kemudian guru
melakukan afirmasi atas LKPD 3 tersebut sekaligus melakukan refleksi dari
kegiatan yang telah dilakukan dalam kelompok.
4. Penutup
Guru melakukan kegiatan refleksi tentang pembelajaran hari ini dengan peserta didik
diminta untuk langsung memberikan emoji suka dan tidak suka. Sebelum pelajaran
diakhiri guru menyampaikan materi yang akan dipelajari berikutnya dan meminta peserta
didik untuk membaca di rumah sub materi Pengukuran untuk pertemuan 4. Kegiatan
diakhiri dengan salam.

PERTEMUAN 4 (Pengukuran Bagian 1)

1. Pendahuluan
1) Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.
2) Guru mengajak peserta didik berdoa untuk memulai pelajaran.
3) Guru mengajak peserta didik untuk bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
karena telah diberi kesempatan untuk bertemu kembali dalam keadaan sehat.
4) Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik.

10