Page 223 - m
P. 223

‫الملف الثقـافي ‪2 2 1‬‬

  ‫أوبرا بكين هو مي لانفانغ‪،‬‬           ‫والمسرحيات الغربية في‬              ‫تقفز الدراما لتعطي‬
  ‫الذي أدى أدائه إلى انتشار‬           ‫شنغهاي‪ ،‬حيث عرضت‬               ‫للمسرح درجة عالية من‬
  ‫شهرة أوبرا بكين في جميع‬          ‫الجاليات الغربية للمغتربين‬       ‫الثقافة الجديدة المسيطرة‬
                                  ‫الدراما الغربية لأول مرة في‬
               ‫أنحاء العالم‪.‬‬     ‫الصين عام ‪ ،1850‬كانت مهد‬                 ‫على يوميات الناس‬
    ‫واتسمت في هذه المرحلة‬        ‫المسرحيات الصينية الحديثة‪،‬‬       ‫ومعاملاتهم اليومية‪ ،‬وصعد‬
      ‫الأعمال المسرحية التي‬        ‫من المعروف أن طلاب كلية‬
   ‫تناولت الصراع التاريخي‬         ‫سانت جون قاموا بأداء أول‬           ‫نجم الثقافة مع امتداداته‬
    ‫الثوري بالأهمية الكبيرة‬      ‫مسرحية صينية حديثة قصة‬              ‫وسط الجماهير‪ ،‬وأصبح‬
                                  ‫مخزية عن الرسمية بعنوان‬            ‫المسرح هو حلقة الوصل‬
        ‫نسبيًّا‪ ،‬وكانت ولادة‬        ‫«فضيحة رسمية» ‪Guan‬‬
  ‫مسرحية «ترعرع وكبر في‬           ‫‪ Chang Chou Shi‬في عام‬                 ‫القوية في عالم الثقافة‬
  ‫خضم النضال» المؤلفة من‬          ‫‪ ،1899‬وفي عام ‪ ،1900‬قام‬            ‫الصينية‪ ،‬ممث ًل بعد ذلك‬
  ‫أربعة فصول وذات تأليف‬             ‫طلاب كلية نانيانغ بتقديم‬         ‫في صورة فرق مسرحية‬
                                  ‫ثلاث مسرحيات على أساس‬
     ‫جماعي من قبل‪ :‬خوكه‪،‬‬             ‫الأحداث المعاصرة‪ ،‬مثل‪:‬‬              ‫جوالة تجوب أقاليم‬
 ‫وخوبينغ وآخرين بالتزامن‬             ‫واحد على أساس‪ ،‬السادة‬            ‫الصين وريفها‪ ،‬ويؤدي‬
                                     ‫الستة‪ ،‬وتمرد الملاكمين‪،‬‬           ‫هذا الامتداد المسرحي‬
   ‫مع ولادة الصين الجديدة‬        ‫فتكاثرت مسرحيات الطلاب‪،‬‬            ‫فيما بعد إلى ميلاد الدراما‬
‫تقريبًا‪ ،‬وأحدثت تأثي ًرا هائ ًل‬      ‫حيث لعبوا دو ًرا مه ًّما في‬   ‫الصينية الكلاسيكية كنوع‬
  ‫في الأوساط الأدبية والفنية‬      ‫تطوير المسرح المنطوق‪ ،‬وبدأ‬         ‫من أنواع الأدب الدرامي‬
‫وأصبحت من روائع المسرح‬              ‫المسرحيون البارزون مثل‬
  ‫في المرحلة الأولية لتأسيس‬         ‫‪ Cao Yu‬و ‪Hong Shen‬‬                        ‫الأرستقراطي‪.‬‬
                                    ‫و ‪Gao Xingjian‬في صقل‬
    ‫الصين الجديدة‪ ،‬وهي قد‬         ‫حرفتهم في الحرم الجامعي‪،‬‬         ‫العناصر المؤثرة في‬
      ‫أجملت ملامح الصراع‬         ‫من بين أهم المسرحيات التي‬        ‫شكل المسرح الصيني‬
                                  ‫تم إنتاجها في الفترة المبكرة‬
‫الثوري للشعب بصورة فنية‪.‬‬          ‫كانت «عاصفة رعدية» لكاو‬            ‫هناك عنصران أساسيان‬
   ‫وهناك العديد من الأعمال‬                                               ‫أ َّثرا في شكل المسرح‬
                                                         ‫يو‪.‬‬
‫المسرحية التي تناولت مادتها‬          ‫دخلت الأوبرا الكانتونية‬      ‫الصيني في القرن العشرين‬
    ‫الأدبية النضال التاريخي‬           ‫عص ًرا ذهبيًّا في العصر‬           ‫هما‪« :‬أولهما العنصر‬
  ‫الثوري أي ًضا منها‪« :‬جبهة‬        ‫الجمهوري‪ ،‬حيث تم كتابة‬               ‫السياسي‪ ،‬وظهر ذلك‬
    ‫البطل»‪ ،‬و»الجبهة انتقلت‬
       ‫جنو ًبا» للأديب فوكه‪،‬‬           ‫العديد من المسرحيات‬        ‫بصورة أساسية في الأعمال‬
   ‫و»حماية السلام» للأديب‬           ‫الجديدة‪ ،‬وأصبحت أوبرا‬              ‫المسرحية ذات «اللحن‬
   ‫سونج جي دا‪ ،‬و»اختراق‬               ‫بكين أي ًضا مشهورة في‬
                                   ‫شنغهاي‪ ،‬وظهرت الأعمال‬              ‫الأساسي»‪ ،‬أما العنصر‬
  ‫ظلام ما قبل انبلاج الفجر»‬         ‫الدرامية الجديدة في شكل‬       ‫الثاني فهو اقتصاد السوق‪،‬‬
   ‫للأديب بوفينج‪ ،‬وعكست‬           ‫الأعمال الدرامية المتسلسلة‪،‬‬
      ‫هذه الأعمال من زوايا‬       ‫وكان الممثل الأكثر شهرة في‬         ‫وقد أثر هذان العنصران‪،‬‬
                                                                   ‫بل وأكدا الملامح الأساسية‬
 ‫متباينة حياة الكفاح في كافة‬                                        ‫لتطور المسرح الصيني في‬
  ‫المراحل التاريخية‪ ،‬وتاريخ‬
   ‫تمثل النضال الثوري على‬                                                      ‫التسعينيات»‪.‬‬
    ‫خشبة المسرح في الصين‬                                               ‫وفي مطلع أوائل القرن‬
   ‫الجديدة‪ ،‬وقدمت لجمهور‬                                             ‫العشرين‪ ،‬بدأت الأشكال‬
                                                                     ‫المسرحية غير الغنائية في‬
    ‫النظارة التقاليد التربوية‬                                       ‫الظهور تحت تأثير الدراما‬
   218   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228