Page 39 - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
P. 39

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

             E. Metode Pendidikan

                  Kajian hadis menyimpulkan bahwa hadis dapat dibagi ke dalam
             tiga jenis: yakni Hadis Qawli, Hadis Fi’li, dan Hadis Taqriri.  Dalam
             konteks pendidikan, hadis mengandung metode Rasulullah saw. dalam
             menyampaikan, menjelaskan dan mendidikkan Islam. Selanjutnya,
             dengan menggunakan perspektif itu, tiga jenis hadis tersebut secara berurut
             indikatif terhadap dasar-dasar metode pendidikan: berbasis pembicaraan
             (ceramah, diskusi, seminar, dan lain-lain); berbasis aktivitas (keteladanan,
             eksperimen, demonstrasi, field trip, dan lain-lain); berbasis inisiatif dan
             kreativitas pembelajar (penugasan, inkuiri, learning by doing).

                  Penelusuran kesejarahan sejumlah hadis (terutama  hadis fi‘li) dengan
              sangat  tegas  menunjukkan  bagaimana  Rasulullah  saw.  menerapkan
              metode tertentu dalam melaksanakan pendidikan. Dalam kasus-kasus
              lainnya,  hadis  menyiratkan  metode  pendidikan  tertentu  yang diterapkan.
              Penelitian disertasi yang dilakukan oleh Junaidi Arsyad, menyimpulkan
              bahwa setidaknya Rasulullah saw. teridentifikasi pernah menerapkan
              metode pendidikan berikut: 14

             1. Metode Ceramah (muhadarah)
             2. Metode Nasehat (maw‘izah)
             3. Metode Diskusi (syura)
             4. Metode Kisah (qissah)
             5. Metode Dialog (hiwar)
             6. Metode Perumpamaan (amsal)

             7. Metode Motivasi dan Ancaman (targib wa tarhib)
             8. Metode Humor dan Bermain (tarfih)
             9. Metode Keteladanan (qudwah).



             F. Ijtihad Sebagai Fondasi Pengembangan Pengetahuan

                  Dalam aktivitas pendidikan umat Islam pada masa awal, Rasulullah
             saw. dan para sahabat adalah para guru utama. Sebagai seorang Rasul,




                  14  Junaidi Arsyad, “Metode Pendidikan Rasulullah saw. dan Relevansinya dengan
             Pendidikan Islam Kontemporer,” (Disertasi, Pascasarjana UIN SU Medan, 2015).

                                              29
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44