Page 43 - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

timur sudah terjadi pada masa Al-Khulafa’ al-Rasyidun. Pemindahan
pusat kekuasaan politik dari Madinah ke Damaskus, Syria turut menjadi
pemicu peningkatan intensitas persentuhan Islam dengan peninggalan
budaya Yunani. Hasil dari persentuhan tersebut memberi pengaruh
yang sangat penting bagi kegiatan pendidikan pada masa Umayyah.
Umat Islam menemukan warisan ilmiah Yunani di wilayah-wilayah
taklukan dalam bentuk naskah tulisan tangan (manuskrip, makhtutat).
Pengumpulan manuskrip merupakan satu langkah sangat penting
dan sangat berpengaruh pada perkembangan pendidikan Islam. Manuskrip
berharga menjadi milik umat Islam sebagai bagian dari harta pampasan
perang, melalu proses pembelian, atau cara lainnya. Manuskrip yang
terkumpul berisi berbagai cabang ilmu pengetahuan: filsafat, kedokteran,
matematika, kimia, astronomi, biologi, dan lain sebagainya. Sebagai buah
dari aktivitas ilmiah berabad-abad, manuskrip kuna tersebut mengandung
ilmu pengetahuan yang sangat maju (untuk ukuran zamannya) dan belum
dikuasai oleh umat Islam.

Sebagaimana jelas melalui ayat-ayat Alquran dan Hadis Nabawi, Islam
sangat mendorong pengembangan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan
baru yang diperoleh melalui proses penerjemahan menjadi pendorong
tambahan bagi kemajuan intelektual umat Islam. Maka semenjak abad
ke-3/9 sejarah mencatat akselerasi kemajuan ilmu pengetahuan yang luar
biasa dalam peradaban Islam. Perpaduan antara dorongan asli dari teologi
dan tradisi Islam serta dorongan tambahan yang berasal dari penerjemahan
membentuk pondasi bagi zaman keemasan Islam pada bidang ilmu pengetahuan.
Zaman keemasan itu tercapai lebih kurang satu abad kemudian.

B. Faktor-Faktor Perkembangan

Peletakan dasar-dasar dan prinsip-prinsip pendidikan Islam diawali
secara langsung oleh Nabi Muhammad saw. dan kemudian dilanjutkan
semasa kepemimpinan Al-Khulafa’ al-Rasyidun. Perkembangan pesat kemudian
terjadi setelah masa Dinasti Umayyah yang berpusat di Damaskus. Di bawah
ini akan dijelaskan beberapa faktor terpenting yang telah memungkinkan
dan mendorong terjadinya perkembangan pendidikan Islam yang sangat
signifikan pada periode awal ini.

33